演讲稿件之演讲比赛成语.doc

演讲稿件之演讲竞赛成语 演讲稿件之演讲竞赛成语 PAGE1 / NUMPAGES21 演讲稿件之演讲竞赛成语 演讲竞赛成语 【篇一：成语演讲稿 --孤注一掷】 大家好，今日我给大家讲讲孤注一掷的故事 故事的主人公是韩信，韩信是楚汉战中一位军事奇才，公元前204 年十月，韩信带领一万士兵超出太行山去攻打赵国，赵王和大将陈 余集中了二十万兵力，在太行山以东的咽喉要地井陉口，准备迎战。 井陉口以西有一条长约百里的狭道，两边是山，道路狭小，是韩信 必经之地。面对这么好的地理条件，假如在坐的各位是谋事，你是 不是想利用下这么好的地理条件呢？那赵军的谋事又是怎样想呢？ 谋事李左车和大家想的同样，给献计说：“正面死守不战，派兵绕道 后边去切断韩信的粮道，把韩信困死在井陉口。”但是陈余不听，说： “韩信只有几千人，拉了很长的战线，假如我们避而不击，岂不是让 诸侯国看笑话了？”你们猜事情会变得怎样？请听我慢慢道来。 要知道“知音知彼百战百胜”，韩信的狗仔队还是好多的，探得信息 后，韩信快速带领汉军进入井陉口狭道，在离井陉口三十里的地方 扎下营来。子夜，韩信派了两千轻骑，每人带一面汉军旌旗，从小 道迂回到赵军大营的后方埋伏，韩信劝告说：“开战时，赵军见我军 败逃必定会倾巢而出追赶我军，你们快速冲入赵军的营垒，拔掉赵 军的旌旗，竖起汉军的旌旗。”其余的汉军吃了些干粮，立刻向井陉 口出发。到了井陉口，大军度过了蔓水，背水列下阵容，正面的表 演准备开始了，高处的赵军见到了韩信背水布阵，都笑话韩信。 天亮后，时间到表演开始，韩信设置起了大将的旌旗和仪仗，率众 开出井陉口。陈余率轻骑精锐簇拥而出，要活捉韩信。韩信假装抛 弃旗鼓，讨回到河畔的阵地。于是，陈余命令全营出击，直逼汉军 阵地。汉军因无路可退，个个奋勇争先。厮杀了半天，两方不相上 下，赵军没法获胜，想退回营垒。去发现自己的答应所有是汉军旌旗。 队伍立时打乱。韩信顺势还击，赵军大败，陈余战死，赵王被俘。 故事到这就靠近结尾了。那孤注一掷又是和这个故事有什么联系呢？ 相信聪慧的朋友都知道猜的差不多了吧。 对，战后，有人问：“兵法上说，要背山、面水排阵，此次我们背水 而战，竟然打胜了，这是为何呢？”韩信说：“兵法上不是也说‘陷 之死地尔后生，置之亡地尔后存’吗’？不过你们没有注意到罢了。” 成语孤注一掷就出自这个故事。用来比喻为求求活路决一决战，也 能够用来说明为了达成一件事，将自己置身死路，奋力拼搏。显露 了一种信心和信念。我们从中能学到什么呢？其实我们和韩信同样， 带着相对赵军只有一万的兵马，拉长了战线，千里迢迢离家修业， 我们没有钱，但是我们老是给自己借口去让自己问心无愧，不逼自 己一把永久不知道自己有多厉害，因此我希望大家在碰到困难时不 要躲避，拥有孤注一掷的心态，为自己的将来努力吧 【篇二：成语故事演讲竞赛】 “成语故事”演讲竞赛活动总结 经过本次成语故事演讲活动的展开，学生们从中得益匪浅，每个学 生都踊跃参加本次活动，正是因为这类念书热忱，讲台上展现了他 们出色的一面，特别是三年级的彭玉茹同学把《买椟还珠》这篇故 事叙述的酣畅淋漓，二年级的边雨飞同学年纪虽小但气概上远胜于 他人，还有五年级的赵雪琪同学联合了自己的生活实质谈了对这篇 故事的看法，感觉颇深。经过此次活动的展开，进一步激发了学生 的阅读兴趣，加深了学生对成语故事的理解，有效地增强了校园文 化的建设。 【篇三：成语】 江苏省金湖中学2013 届高三成语过关测试 班级姓名学号成绩（限时100 分钟） 1．以下各句中，加点的成语使用适合的一项为哪一项() a．在此次演讲竞赛中，来自基层单位的选手个个表现优异，他们口 若悬河，巧言如簧，给大家留下了深刻印象。 b．陶渊明从前以前几度出仕，以后因为不满当时黑暗腐败的政治而 走上归隐之路，过起了瓜田李下的田园生活。 c．抗洪救灾局势严重，各级领导都固守岗位，没有擅辞职责，久假 不归现象，保证了人民民众生命财富的安全。 d．五四期间，革命青年为救亡图存、复兴中华而奔忙呼号，奋不管 身，表现出崇高的爱国情操和不屈的斗争精神。 2．以下各句中，加点的词语使用适合的一句是( ) a．今年一季度我国旅行招待总人数同比增加12.7% ，总收入同比增 长19.9% ，增加数据令人侧目，显示出我国旅行业优异的发展势头。 b．在施工过程中，因大意造成的安全事故按期而至，人员伤亡严重， 营救队伍很快赶到现场，战胜困难急救危重人员，并对小伤者进行 了办理。 c．国际田联专家诊疗，男子110 米栏项目还是刘翔和罗伯斯的天 下，刘翔的竞技状态日新月异，而罗伯斯则稍欠稳固且实力有所下 滑。 d．电视议论的锋利和深刻是主持人思想创建性的外化，主持人只有 具备思想的创建性，才能将看法转变为入木三分、振聋发聩的评说。 3.以下