《走近秋天》综合实践精彩活动方案设计.pdfVIP

实用标准文案 《走近秋天》综合实践活动方案 一、活动背景： 综合实践活动倡导学生对自我、 社会和自然之内在联系的整体认 识与体验，强调学生的亲身经历，注重多样的实践性学习，要求学生 积极参与到各项活动中去，在“做” 、“考察”、“实验”、“探究”等一 系列的活动中发现、分析和解决问题，体验和感受生活。面对刚上三 年级的孩子，怎样去引导他们“体验和感受生活” 、去“做”、去“考 察”、去“实验”、去“探究”呢？我就将学生带入学校观察秋天的一 处景物。当学生看到墙上爬山虎、长廊上的紫藤叶已经变色；枫叶已 经变红；桂花、 菊花悄悄开放时都兴奋地叫了起来。看到他们那兴奋 的劲儿，我突然想到，校园仅是秋景中的一隅，还有公园、田野等更 广阔的天地， 更丰富的美景等着学生去观察去探究， 为什么不确立一 个有关秋天的主题让学生着手去研究研究呢， 秋有多美，秋有多灿烂， 秋有多丰富……也许通过这样的活动学生能懂得不少的知识掌握不少 的本领呢。于是我就将“走近秋天”确定为我们三年级第一学期第二 次综合实践活动的内容。 目的是激发学生观察大自然的兴趣， 引导学 生观察秋天景物和气候的特点， 感受秋天的美好， 领略大自然的美丽 与神奇，体会美好的生活是勤劳的人们创造的。 二、活动目标及活动时间： （一）活动总目标： 1 、认知目标： （1 ）知道秋天的有关知识（如：动植物的变化、天气的变化以 精彩文档 实用标准文案 及有关科学知识和保健方法等） 。 （2 ）学会综合实践活动的基本操作方法，学习制作活动方案并 向老师和同学介绍自己的观察、调查的情况。 2 、能力目标： （1 ）培养学生收集相关信息，并对收集到的信息进行简单加工 处理和应用的能力。 （2 ）培养学生的观察能力和调查分析能力， 并能用自己的语言、 文字、图画、音乐等进行表达的能力。 （3 ）通过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，学会相 互合作。 3 、情感目标： 通过开展丰富多彩的教学活动，启发学生体验、感受秋天的美， 体会丰收的喜悦之情，激发他们热爱大自然，热爱生活的情趣。 （二）活动时间：（一个月） 1 、准备阶段——确定主题，制定方案； （课内2 课时） 2 、实施阶段——各组开展活动； （课外2 周） 3 、中期交流与反思； （课内1 课时、课外 1 周） 4 、成果汇报阶段。 （课内1 课时） 三、活动准备： 1 、教师准备： （1 ）发《告家长书》，寻求家长的支持与配合。 （2 ）制作精美的课件，以美丽的秋天图片激发学生参与、探究 精彩文档 实用标准文案 的兴趣。 2 、学生准备： 各自利用假日的时间走出教室，到校园、生活区、公园、郊外等 地方走一走， 看一看，初步观察， 发现秋天的变化， 寻找秋天的印记。 把自己的见闻通过多种形式记录下来 （可写、可画、可拍照、可摄像、 可带实物）。在观察中发现问题。 四、活动过程实施： 第一阶段：准备阶段 阶段目标：在学生充分探究的基础上确定本次实践活动的主题， 划分出子课题， 并根据学生的研究兴趣自由组合成研究小组， 明确小 组的研究方向，初步制定活动方案。