幼儿园中班主题教学设计方案资料：身体的秘密.pdf

年龄 段 ：中班 主题活动名称：身体的秘密 主题实施时间： 2012 年 10 月 主题活动网络 我们的身体 我们的脸蛋 双手真能干 我的小脚丫 我们快快长 ▲ 我 们 的 手指上的小 集 大鞋和小鞋 ▲我长高了 集 人国 体 小手小脚排排 集 鼻子 体 教 队 我们会长高 体 教 ▲小手歌 学 教 ▲ 喜 羊 羊 学 活 ▲ 滑 稽 的 脚 集 ▲我长大了 学 的镜子屋 活 ▲ 会 说 话 动 先生 体 身 体 上 的 器 活 耳朵有什么 动 个 教 官 动 用 的小手 别 学 表情多又多 个 夹豆子 化 小脚找朋友 活 ▲ ★ 木偶舞 个 不同的表情 别 会说话的手 活 动 会 别 化 动 活 ▲笑呀笑 化 变脸 动 请你照我这 其 活 样做 他 我在长大 动 连连看 相 勾脚跳（运动 其 十个手指头 关 游戏） 个 量一量 他 （游戏） 别 活 相 化 动 关 请你找我这 活 神奇画布 活 样做 （游戏） 动 动 备注 ▲标注附优质活动方案，★标注为本学年新增优质活动。 主题目标分析 —————————————————————————————————— 教材中的“内容与要求” ： 1、认识身体主要部分的外部特征，体验它们的作用。 2、运用测量及比较的方法，体验自己在长大，并为长大而高兴。 幼儿经验与主题价值分析： 进入中班，幼儿的身体和心智发生了较大变化。伴随着这种变化，幼儿有一 种“我长大了”的自豪感。该主题活动是幼儿对“长大”最直观的感知和体验。 幼儿对“身体”的经验已经从小班时的“指认、初步了解”等笼统认知，发展到 产生了对身体各部位特征和作用的深入体验和发现的需求。 教师应从幼儿的年龄特点出发， 在主题活动开展过程中带领幼儿有序进行发 现和体验， 尝试运用不同的方法， 如观察和比较等， 引导幼儿去探索并表达表现