九年级道德与法治下册《少年当自强》.pptx

少 年 当 自 强;主题一、少 年 强 中 国 强;1.为什么说少年强则中国强（个人与国家的关系）P60-62① ;人 物;1.为什么说少年强则中国强（个人与国家的关系）P60-62① ;教学目标;2.青少年的做法（应如何承担时代赋予的责任）P62② ;主题二、青少年的情怀与抱负;1.青少年为什么要有情怀与抱负? P63①;2.当代青少年应该具备怎样的情怀与抱负? P63②-65;教学目标;2.当代青少年应该具备怎样的情怀与抱负? P63②-65;教学目标;2.当代青少年应该具备怎样的情怀与抱负? P63②-65;对国家;“共和国勋章”获得者袁隆平说：“我一直有两个梦，第一个梦是禾下乘凉梦，就是追求水稻的高产、更高产梦；第二个梦是杂交水稻覆盖全球梦。我始终都还在努力使我的梦想成真，也希望与你们共勉，来共同实现这两个梦想。”学习袁隆平，我们应具有的情怀与抱负是(　　)①把研究杂交水稻种植作为自己未来唯一的职业选择　②树立忧患意识，居安思危，拒绝与外国人分享成就③增强爱国情怀，做个自尊自信、自强不息的中国人　④积极关注人类问题和世界局势，并掌握相应的知识 A．②④ B．①② C．①③ D．③④ ;3.在学习了《少年当自强》后，九年级(1)班同学围绕“个人前途与国家命运”展开了热烈讨论。下列观点你认为错误的是(　　) A．个人命运与国家命运息息相关，国家命运决定个人命运 B．个人的前途和命运总是与国家兴衰、民族的荣辱联系在一起的 C．个人命运决定国家命运，只有个人得以发展，国家才能发展 D．国家、民族一旦濒临灭亡边缘，个人的生存都难以保障，前途更无从谈起