大班年级组工作计划示例五篇.pdf

大班年级组工作计划示例五篇 大班年级组工作计划示例五篇 制订工作计划不光是为了很好地完成工作，其实经常制订工 作计划可以更快地提高个人工作能力、管理水平、发现问题、分 析问题与解决问题的能力。下面小编就给大家带来大班年级组工 作计划五篇，希望能帮助到大家! 大班年级组工作计划 1 一、情况分析 大班生活经历一个学期后，我班孩子在各个方面都有很大的 的进步，比如生活动自理能力增强，手工制作更有创意及美观， 与朋友相处更和谐，安全意识更强等等。本学期我班共有 30 名幼 儿，孩子在教育发展过程中存在很多不足，比如：学习时有些孩 子注意力不集中，很喜欢说闲话;写字时有些孩子笔顺会出错，正 确的坐姿会忽略，要老师经常提醒，没有养成习惯 ;个别孩子学习 能力跟不上等等。 二、班级教学工作 (1)三月份进行 “三八”主题教育活动，让孩子通过教育了解 “三八”节的由来，更加尊重自己的妈妈，婆婆，奶奶等，并会 在节日里向他们道贺，送小礼物等。 (2)结合清明节，开展向英雄人物学习的活动。进行 “清明故 事会”故事大赛活动。 (3)创设主题活动墙。根据园里的要求对三个主题进行环境创 设，利用孩子的作品，家长的合作把主题环境布置好，使孩子在 布置的过程中感受主人公的意识，对自己作品能上墙感觉自豪， 激发孩子学习的积极性及家长的参与热情。 第 1 页 大班年级组工作计划示例五篇 (4)做好小朋友的安全教育工作。利用安全教育光盘，教师的 语言讲解，小朋友情境表演等方法对孩子们加强安全教育。使大 家懂安全，生活中会注意安全，遇到危险能够利用学到的安全知 识求救，避险，逃生等。结合 “安全日”开展一次安全情境表演 活动。 (5)继续进行每周一星评选活动。评选的内容主要是说、唱、 跳三方面，说可以是述说一件有趣的事，讲故事，朗诵儿歌;唱是 能大方声音响亮有感情地演唱歌曲;跳是能为大家表演舞蹈，表演 歌等。为幼儿创设表现自我的机会，培养幼儿大胆表现自己的能 力，继续展示自己的风彩。 (6)注重对小朋友的拼音，识字，写字教学。为了让孩子将来 更好地适应小学的生活，根据自己了解的小学教育情况，对拼音 ，写字的进程进行了调整，拼音学完韵母后还要进行简单的拼读 练习;写字的内容更多一些，难度加大，一些笔画多的字也有所接 触。 (7) “六一”期间进行庆 “六一”展示活动，把班上的特色做 成展版向家长进行一次展示。 (8)开展评比 “红花幼儿”， “识字大王”的活动。从评比中 找到自己的不足，激发自己向别人学习，并会很高兴地向别人鼓 掌祝贺。 (9)学期结束时进行 “毕业典礼”活动。让每个孩子上台表演 ，把自己最美的歌声，舞姿，笑容展示给大家看，给孩子及家长 留下美好的回忆。 三、家长工作 继续以热情主动、耐心的态度与每位家长交流，争取每位家 长的支持、理解与合作。 (1)开学初进行主题为 “如何做好幼小衔接”家长会，向家长 宣传幼儿园在这方面的准备工作及讨论家长如何做好这方面的工 第 2 页 大班年级组工作计划示例五篇 作，使孩子通过这个学期的学习生活后顺利地过度到小学的生活 。 (2)管理好家长园地。每周一贴出本周的教学工作计划 ;把孩 子学的拼音，汉字，听的故事，学的数学等相关内容贴出供家长 参考，以便更好的辅导孩子;贴出家长密切关心的问题及解决方法 方面的文章供家长学习等等。让家园园地真正起到家园共育的作 用，起到架设家园之间的桥梁作用，共同对孩子进行教育。 (3)继续做好《幼儿成长记录》的交流工作。 (4)学期结束期间请家长参加幼儿的 “毕业典礼”。使每位家 长能体会到孩子已长大了，并开心地从老师手中接过孩子，为他 们就要成为小学生感到自豪。 四、班级特色 继续办好班级特色——捏橡皮泥。这个学期注重捏 “立体” 的东西。培养孩子观查生活的能力，并把生活中的经验大胆地用 到创作泥塑作品中来。每次活动后还是要继续保持收拾好橡皮泥