早期医药经验与中医学术方向 .pptx

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第二章 早期医药经验与中医学术方向 (夏-春秋 )(公元前21世纪-公元前476年)历史背景一对疾病的认识和诊治二医药学理论的萌芽三医药知识四卫生保健与医事制度社会背景社会沿革:奴隶社会,经历了夏、商、西 周、春秋基本政治经济制度: 井田制、分封制、世袭禄位制生产工具:夏代―石器, 末期少量铜器,“金石并用”商代―青铜器(农业多用耒耜)西周―出现铁器春秋末―炼钢生产规模农业:“熟荒耕作制”牛耕使用,土地整治,农田水利,作物选种,田间管理,园圃经营,栽桑养蚕手工业:石工、玉工、骨工、铜工、制革、酿酒、织帛、制陶、舟车知识、思想与观念体力劳动与脑力劳动分工——士《诗经》《春秋》《论语》《老子》等天文历法的进步夏代“天干”纪日(甲乙丙丁戊己庚辛壬癸) 十日一循环商代“干支”纪日(子丑寅卯辰巳午未申酉 戌亥)六十日一循环圭表测影,历法节气早期的“天” “天帝”至高无上——人格的天商代:一元神巫教,帝王是天帝代言人周代:称帝王为天子,但“天帝”开始动摇周公:“天不可信”。 “民之所欲,天必从之”。9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。11、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒,而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的,但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.20214、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right.----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为,半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:195、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己,这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021?第一节 对疾病的认识和诊治一、对疾病的认识及其反映的致思方向甲骨文我国发现最早文字,殷墟出土16万余片,3000单字。与疾病相关323片415辞。按体位分类命名:疾首、疾耳、疾目、 疾自(鼻)等按特征命名:疟、疥、蛊、龋等按生理功能失常:“疾言”,“疾育”等周代对疾病的认识《周易》:“目少能视”,“跛能行”,“妇 孕不育”,“妇三岁不育”《尚书》:“疾”,“痫”,“虐疾”等《周礼》:肿疡、溃疡、金疡、折疡等。《左传》:折肱、瘈咬病等《诗经》:首疾、《山海经》:瘿、痔、疽、瘘、痈、疠等说明: (1)这一时期,对于疾病的了解处于感性认识和经验积累阶段 (2)全部记载缺少对人体结构的探究,与同一时期其他国家的医学差别对照鲜明 致思方向: 医学在早期即确立了整体观察,注重外部现象联系,而忽视以结构探索去认识疾病的方法,缺少研究疾病的实证精神二、对疾病的诊治及体现的文化指向 (1)《周礼》等文献对于疾病诊治的记载,注意到从味、音、容貌之色、九窍等方面诊断疾病 (2)对药物的认识与运用《周礼》:“疾医”(内科医生)“掌养万民之疾病”“以五味,五谷,五药养其病,以五气、五声、五色视其死生。两之以九窍之变,参之以九脏之

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