三角形的稳定性说课稿范文.pdfVIP

三角形的稳定性说课稿范文 三角形的稳定性说课稿范文（ 1） 三维目标 1 、通过实践活动，使学生进一步掌握三角形的稳定性。 2 、培养学生从周围生活中发现数学问题， ?运用所学知 识解决实际问题的能力。从而使学生体验到数学与日常生活 的密切联系。 3 、在活动中培养学生知识迁移的能力、创造性思维能 力。 教学重点：三角形具有确定性。 教学难点：三角形的稳定性在实际生活中的应用。 教学过程 导入新课 活动 1、问题： 通过观察，你发现生活中哪些物体的结构是三角形？ 设计意图： 从学生生活经验出发， 通过学生的观察结果， 让学生感知数学与生活的联系。 师生行为：学生汇报观察结果：房梁、建筑工地的脚手 架、自行车车架、乐谱架、起重机的起重臂等。 （教师播放实物投影） 师：生活中有那么多物体的结构是三角形，为什么要把 它们做成三角形呢？ 因为三角