兴趣小组实施方案3篇.docx

兴趣小组实施方案 3 篇 一、指导思想 为进一步落实 “把课堂还给学生，让课堂充满生命活力；把班级还给学生，让班级充满成长气息；把创造还给教师，让教育充满智慧挑战；把精 神生命发展主动权还给师生，让学校充满勃勃生机 的新基础教育理念，丰富校园文化生活，促进学生全面发展，我校积极创设生动活泼的育人环境，组织学生参加丰富多彩的文化、艺术、科技、体育等活动，扩大学生视野，激发学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康、和谐发展。 二、统筹安排，确定课程 为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性，我们坚持“六定”。一定活动课程，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校的实际，开设兴趣小组课程；二定活动目标，重点针对校队兴趣组的活动成果进行考核，纳入期末评定的重要依据；三定活动时间，兴趣小组活动列入教学计划，每天一课时的固定活动时间；四定活动内容，辅导教师要注重校本教材的开发，研究选择教学内容，开学初制定教学计划，认真备课；五定辅导老师；六定活动地点，我们会确保各兴趣小组固定的活动地点。 根据学生的年龄特点，结合我校场地和师资的具体情况，本学期我们 将开设了 8 个兴趣小组，具体的组别和责任教师安排如下： 性质 序号 组别 责任人 活动场地 活动时间 第1 页共7页 备注 校 兴 趣 小 组 1 舞 蹈 食堂 周一 2 儿童画 音乐室 周二 3 书 法 图书室 周三 4 朗读播音 食 堂 周三 5 篮 球 室 外 第2 页共7页 周五 6 电 脑 微机室 周一 7 英语口语 多媒体教室 周二 8 奥 数 音乐室 周五 四、具体措施： 1、宣传到位：做好各项活动的宣传发动工作。班主任要利用班会向学 生宣传，利用家长会向家长宣传。兴趣小组要本着学生自愿参加的原则，本 着义务辅导（即免费）的原则，先由校队兴趣组的教师和班主任商议选取有 特长的学生参加校队兴趣组的训练，其余的学生则留在教室里由指定的责任 心强，教学水平高的教师组织班队兴趣组的活动。每学期第一周为宣传报名 时间。 2、全力支持：学生如数准时地到达训练地点，辅导老师接手后，一定 要先清点人数再训练，没到的学生要弄清去向并在记录册上写明。希望各班 任课教师全力支持，学校将在期末设立支持特长奖专门对各班的支持特长训 练进行奖励。 第3 页共7页 3、精心辅导：各兴趣小组负责人要在开学初拟定活动计划，超周备 课，认真组织活动，做到活动主题明确并且上黑板，记录册填写完整过程清 楚。学生活动时就能有目的、有计划地进行，同时也能克服老师们在辅导过 程中的盲目性和随意性。各辅导老师必须把学生全员带在身边进行辅导，老 师不坐堂批改作业或干其它有碍于指导的事，不允许让学生放任自流的自由 活动，下课铃未响，学生不得提前脱离活动状态。注：视训练的情况，校队 兴趣组可以延迟最多二十分钟结束训练，不可更晚，但必须固定并且通知家 长。 4、关爱学生：要关心爱护学生，加强安全保卫工作，保证活动场地、 设施、器材等的安全性，防止意外事故的发生。专用活动室负责老师要做好 活动室内物品保管、门窗关锁工作、使用后的清洁卫生。 5、成果展示：加强对活动内容和形式的研究，定期举行各种形式的展 示评比活动，通过这样的活动，不断创新内容和方法，使活动的水平得到进 一步的提高。 6、注重管理：把开设和实施活动的过程纳入学校教育教学的常规管理 中，每次活动开展时，教导主任将会带上该安排表到各训练处对校队兴趣组 进行逐项考核，黄风老师负责检查班队兴趣组，我们要保证既重结果，更重 过程的管理。 7、加强考核：将参加活动（包括展评和比赛）的情况作为对辅导老师 的考核与评价的主要标准，各兴趣小组均要在期末结束时做好一次总结。 金林小学教导处 xx.09 兴趣小组活动实施方案（乒乓球） 第4 页共7页 一、为了积极贯彻教育的统一会议精神，推进素质教育步伐的实施力度，做到让每个学生都能参与这项活动。在快乐中学知识和技巧，促进学生全面发展，为今后为祖国的发展造就更多的人才打下坚实的基础。 二、组织形式： （一）活动内容参考：根据学生体质状况不同，性别特征、活动爱好不容，积极引导和培养学生的兴趣特长，结合我校的实际情况，开展丰富多样的内容形式。 （二）重点 3—4 年级为水平一，这个阶段的学生相对来说比较好组织，无论做哪些动作都能在教师的带领下合要求下完成动作要领。如：乒乓球的托球，高低抛球，对墙击球，空对击球都能较好完成动作。学生的兴趣浓，愿意活动，对乒乓球来说这是最基本的要求和基本的动作要领。 （三） 5—6 年级为水平二，学生的特点明确，容易对相对问题单一动作产生厌烦心理，要提高动作的难度和兴趣，可以从内容选择。乒乓球对练练习或动作拿督大些的，适当提高动作要领，强化每一个动作，发球—进攻，发球—推挡。 另外有特长的学生集