幼教转正考核表.pdf

贝贝卿教育中心 幼儿教师转正考核表 姓名 : 单位： 入园日期 : 任教开始日期 : 转正考评时间： 请正反面复印使用 自评 单位 工作表现与能力考核指标 分 评分 1．工作质量与数量 准确高效完成本职岗位工作任务，条理清晰，工作质量高，在本职岗位取得（较）好工 作成绩，受到单位或上级领导表扬与肯定； 按要求在制定时间内完成工作任务量，能主动多承担任务，无被动等待或被动执行、互 相推辞或视而不见现象存在； 没有因为自身原因而造成工作疏漏。 2．服务意识，与家长、同事合作满意度 牢固树立为教育服务观念，以友好、愉悦的态度投入工作； 尊重并主动关心学生，在教育教学活动中成绩突出，得到家长及上级领导的表扬与肯 定； 没有因为自身的原因引发家长投诉或不满意现象出现； 对同事同样具有服务观念，工作态度好，尽心尽责，认真做好本职工作，自觉为同事及 幼儿园做有益的事，得到同事或上级领导肯定。 3．团队协作能力 关心团队建设，积极参加团队活动，与团队其他成员团结协作沟通好，支持他人取得成 功，在协助对方获取成功，并达成团队整体目标的同时实现个人目标，互帮互学，达到 共同进步； 尊重领导与同事，认真听取他人意见，乐于接受批评，并能及时修正自己的工作设想； 及时主动反映工作中的困难和问题，不互相埋怨，并在提出切实可行的改进方案或有价 值的改进建议的同时，积极参与，共同推进目标实现。 4 ．创新精神与能力 具有创新意识，善于接受与借鉴新思想、新观念、新方法，并能创造性运用于本岗位实 际工作中； 善于总结，主动、客观、灵活应变，不断改进工作方式方法，并能创造性地开展所承担 的工作任务，取得较好成绩； 富有挑战精神，勇于面对压力与困难，乐于寻求并承担挑战性工作，愿意为实现目标付 出额外的努力。 5．自我学习与发展能力 不断进取，具有明晰的个人发展目标，并有实现目标的意愿与能力； 除掌握本岗位业务知识与技能外，善于学习扩充新的业务技术知识及相关技能，主动推 广介绍给团队成员与其他同事，应用于实际工作中； 努力学习新业务、新知识，不断充实提高自身能力，并在实际工作中进步（较）明显。 6．工作纪律与自我要求 严格自律，自觉遵守幼儿园规章制度，无背离或违反幼儿园制度的不良行为或记录，自 觉维护企业品牌与幼儿园形象与利益； 遵守幼儿园劳动纪律，不迟到、早退，严格执行请假制度，并合理安排好本职工作。 平均分 评分说明 5 分 — 优 秀 ：指该项指标评判中表现十分出色，远远超标； 4 分 — 良 好 ：指该项指标评判中表现较好，超标； 3 分 — 一 般 ：指该项指标评判中表现一般，达标； 2 分 — 有待提高 ：指该项指标评判中存在某些不足，接近达标； 1 分 — 明显不足 ：指该项指标评判中存在明显不足，远未达标。 Page 1 转正考核半日活动评价 时 间 班 级 执教人 评价人 早期阅读 20 分 评分 健康与运动 20 分 评分 工作与游戏 20 分 评分 探究学习 40 分 评分