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大四学生个人实习报告五篇 大四学生个人实习报告五篇 大学生选择实习单位，应该根据自己的专业选择。专业毕竟 是自己在大学所学的知识，自己有一定的基础。下面是小编为大 家整理的关于大四学生个人实习报告，希望对您有所帮助。欢迎 大家阅读参考学习! 大四实习报告 1 实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。通过 实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强 感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能 和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践 结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下 一定的基础;同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量 ，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准 备。十年树木，百年树人。”三年半来，我以做一名高素质的优 秀师范大学生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断 完善自己，不断超越自己。我怀着难以诉说的心情以及对教师这 种职业的神圣的向往，随着曲折的盘山路来到了我实习目的地开 远市第一中学，这是一个美丽的学校，也是一个五彩的花园。当 时我根本没有想到，在之后的一个半月里，我会在这里收获一段 快乐而难忘的时光。我不仅从各个老师和学生们的身上学到了很 多东西，而且和他们成为朋友，更重要的是，我在实习过程中感 觉所学到的东西远远要比三年半里在校园里学到的更丰富、更精 彩。当然，这并非否定老师的教学和自己的学习，只是实践中收 获到的远比书本来得真切和实在。正所谓： “千淘万漉虽辛苦， 一波三折有收获。” 作为新一代的师范类的大学生，我须始终抱有一种为人师表 的荣誉感和自律心，时时刻刻为学生树立一个正面形象。直到现 第 1 页 大四学生个人实习报告五篇 在，我还清晰的记得第一天进教室的场景，当时我有点担心，因 为开远是我们州的一个比较好的工业城市，我觉得这的学生对老 师应该很挑剔，挑的不仅有老师的学识，还有老师的仪表，我们 也从高中走过，当时我们也会挑老师的学识和仪表，所以那天我 穿了一件纯白色的淑女衬衣和一条黑色的紧身休闲裤，比较正式 而不失学生气，一进教室，班长喊 “起立”，全班学生一起起立 并齐声喊 “老师好!”，随后，杜老师向学生做了简单的介绍，帮 我找了个位子坐下，看着学生们的目光，我知道我的担心是多余 的。从那一刻起，我的实习便开始了。 虽然我是一个心理学老师，在高中属于副科，但我对这份职 业充满了热情，我开始是听课，听课时我认真记录_老师的讲课笔 记，课后与_老师交流我听课的心得，虽然_老师也是刚刚从师大 毕业的，但老师授课幽默，学生都很喜欢上他的课，在杜老师的 指导下，我开始学习备课，并且我利用课间休息和学生们交流， 听听他们对心理健康课的认识，以及他们对这个课的需求，综合 多方面的因素，把我背的课修改了好多次，我背的课终于可以通 过，但我还是不敢走上讲台，在杜老师和年级组长的鼓励下，我 走上了讲台，一堂课下来，我手心都出了很多汗，不过好在学生 们都很配合，我的第一堂课算是还好了，讲完课我才切身的体会 到 “台上一分钟，台下十年功”，真不容易，学会了书本上的知 识，并不等于你可以教授给学生，让学生也明白，并且不是强制 性的明白。课后_老师告诉我，学生对我的评价不错，如果我留在 学校任教，他们会很欢迎的。课余时间我会到心理咨询室坐班， 高中生时间都比较紧，一般去的学生都是挑在做广播体操的课间 休息和下午来上课之间的空闲时间。所以时间紧，学生咨询的大 部分都是一些关于学习的问题，或者和同学之间的矛盾。在校园 里，我时刻严格要求自己，无论从思想上还是行动上都一丝不苟 ，待人接物热情有礼，在做好自己本分工作之余，我还会尽量帮 助办公室老师做一些我力所能及的工作，所以老师有什么关于学 生的信息都会与我分享，甚至家里的问题也会和我讨论，老师们 都说，我总是微笑面对人生，跟我聊天，感觉很舒服，我感觉到 自己被接纳了，特别的开心，所以在实习结束时，我特别舍不得 第 2 页 大四学生个人实习报告五篇 这得老师和学生，我也很感谢这的老师和学生，借了一个舞台给 我，让我充分的展示了自己，也发现了自己