“最美少年”先进事迹推荐材料精选.pdf

“最美少年”先进事迹推荐材料精选 xxx ，x ，xx 岁，现就读 xx 市 x 中初 x （xx ）班。是一个爱学习， 爱思考，学习中认真踏实，刻苦钻研，成绩优异；生活中孝敬父母、 尊敬师长； 团结同学， 乐于助人， 待人真诚； 她兴趣广泛， 才艺双全； 开朗自信，乐观向上；在德、智、体、美、劳方面全面发展、品学兼 优的学生， 勤奋好学， 勤学善思。xxx 同学学习专心， 坚持做到了课前预习， 课上认真听讲，勤做笔记， 课后及时复习巩固的良好学习习惯。学习 中遇到不懂的问题，及时请教老师、同学，不耻下问，以补不足。她 喜欢广泛地阅读书籍， 坚持用知识来充实自己， 培养了一种乐观向上 的生活态度和坚韧不拔的意志。 心地善良、乐于助人。 xxx 同学在努力学习，发奋图强的同时， 乐于助人。 小小年纪的她座右铭是： 帮助别人， 快乐自己， 赠人玫瑰， 手留余香。 她是这样想的也是这样做的， 每当班上哪位同学遇到不会 的难题，她总是不厌其烦地讲解，直到弄懂为止。因此，同学们遇到 不明白的问题，都愿和她一起探讨，向她请教。她以真诚、活泼、耐 心、热心，得到了大家的认可。她在家从小养成了不怕苦、不怕累， 自强自立的好习惯，帮助父母做自己力所能及的家务事， 为父母分忧， 成为父母骄傲的好孩子。 尤其是她把这种精神也带到了学校， 处处体 现出了很强的独立生活、开展班务工作的能力。 1 尊敬老师、团结同学。 xxx 同学尊敬师长，有礼貌，在校园内总 能听到她亲切的问候声“老师好！ ”。她总是说：老师们无私地传授给 了她知识，帮助她茁壮成长，没有老师的辛勤付出，就没有她今天的 一切，所以她始终带着一颗感恩的心，用自己的行动去报答老师。 认真负责、尽心尽力。 xxx 同学对班级管理工作，大胆积极，责 任性极强，是老师的得力助手。她从小学一年级起当选为班长，自当 上班长那一天起， 她就用稚嫩的肩膀承担起了一份责任。 她不仅积极 完成老师交给的工作， 而且能主动帮助老师管理班级， 当老师不在时， 她就是个小老师， 将班级管理得井井有条！ 对于班集体这个团队的荣 誉她倍加爱护， 只要是集体活动都会有她的身影， 只要是班集体的事 情她都会主动承担任务。 不仅带动了全体同学， 而且得到老师的信任， 同学的喜爱。 兴趣广泛、全面发展。xxx 同学在小学时积极参加各种文体活动， 充分发挥自己的特长，为班级赢得了很多的荣誉。由她编排、参与的 英语情景剧在全校 “英语情景剧表演”大赛中获得了第 x 名的好成绩， 而她个人获得“最佳表演者”奖。她会弹一手很不错的钢琴，每当学 校有什么大型文艺演出活动， 她都会积极参加，让好多同学羡慕不已， 也为班级争的了荣誉。她多次参加学校组织的演讲比赛，在“我的中 国梦”、“两个共同”等作文比赛中先后获得 xx 等奖。在《中小学生 2 日常行为规范》竞赛中荣获 x 等奖；在学校组织的书法大赛中获得 x 等奖。她也是学校的小小主持人，她声音优美，而且胆大心细，把每 个环节把握的恰如其分， 现场气氛活跃而不松散。 给评委老师们留下 了深刻印象，老师们都说她是 xx 的“小名人”。 3