三年级上学期综合实践教案.docVIP

　 《我是这样长大的》 　　一、 活动背景 　　 这是同学第一次参加综合实践活动，所以本次活动我觉得不宜太复杂，这次我让孩子用自己喜欢的方式记录自己的成长过程。 　　 从中体会到自己是幸福的，并通过向家人了解自己的成长过程中了解家长的辛苦，从而更听父母的话，帮助父母做力所能及的事情。 　二、 设计思路 　　 第一步、下列的1-4题，每个同学可选择其中的一个喜欢的题目做为自己研究的问题，5、6小题为共同研究的题目。 　　 1、和同学一起讨论你想用什么方式记录你的成长过程，用你感兴趣的方式（记录、日记、绘画等）作好记录。 　　 2、我的精彩瞬间 　　 你的生活中一定有很多标志你成长的精彩瞬间，相信其中的每一幕都会引起你美好的回忆，选取最有特点最能反映你成长的资料和同学一起分享回忆的快乐吧！ 　　 3、我在爱中成长 　　 通过调查和走访，用你喜欢的方式记录下最关心你的人及他们之间发生的事。 　　 4、我的成长册 　　 以“我是这样长大的”为题，将收集和调查到的各种资料整理起来，贴上照片，配上画儿，做一本漂亮的故事集或成长册吧！ 　　 5、我是你们的好帮手 　　 我们长大了，能够帮助父母、老师或别人做事情了，如果不会做或做不好，就好好学一学吧！ 　　 你为父母或别人做了哪些事情，过程和体验是怎么样的？ 　　 6、展示与评价 　　 通过回顾自己的成长历程，重温一个个精彩瞬间，你有什么收获和感受，与大家一起交流一下吧！ 　　 第二步：解决这些问题 　　 第三步：总结交流 　　 第四步：进行评价与反思 　　三，教学目标： 　　1、能正确掌握人的成长过程，回忆成长历程，感受到自己生活在幸福之中。 　　2、感受父母的养育之恩 　　教学重点：认识成长阶段顺序 　　教学难点：制作成长册，提高动手能力。 　　四、活动过程： 　　1、亲人、老师了解自己的成长历程，请他们回忆一下你成长中的故事，用你感兴趣的方式（录音、回忆、绘画）等作好记录。 　　（1）请学生介绍自己的成长阶段 　　我们的成长经历了婴/幼儿、儿童和少年三个阶段 　　（2）认识他们的成长过程 　　我们的成长还要经历哪些阶段？ 　　 1、出示一组照片 　　指出少年后的成长阶段：青年、成年、老年 　　2、出示一组图 把这些图片按成长阶段排一排（小组讨论完成） 每个人的成长都要经过哪些成长阶段 （婴/幼儿、儿童、少年、青年、成年、老年、死亡） （3）同学们纷纷讲述了自己成长中的故事，还有的进行了录音 2、我的精彩瞬间 　你的生活中一定有很多标志你成长的精彩瞬间，相信其中的每一幕都会引起你美好的回忆，选取最有特点最能反映你成长的资料和同学一起分享回忆的快乐吧！ 　同学们回忆了自己曾经获得过的各种奖励和各种比赛获得的名次，不仅自己感到幸福，同时也激励其他同学努力学习，争取更好成绩。 3、我在爱中成长 　通过调查和走访，用你喜欢的方式记录下最关心你的人及他们之间发生的事。 　同学们都积极发言，分别讲述自己的故事。 4、我的成长册 　　以“我是这样长大的”为题，将收集和调查到的各种资料整理起来，贴上照片，配上画儿，做一本漂亮的故事集或成长册吧！ 　　课堂上同学纷纷展示了自己的成长册，真是漂亮极了，不仅有封面设计，里面的内容也相当丰富，有文字，有图画，真是收获不小，都快成小设计师了。 5、我是你们的好帮手 　　我们长大了，能够帮助父母、老师或别人做事情了，如果不会做或做不好，就好好学一学吧！ 　　你为父母或别人做了哪些事情，过程和体验是怎么样的？ 学会感恩 　　1、是谁照顾你的生活 　　你和父母谁先变成老人,父母将来会是老年人，那个时候谁来照顾他们，帮他们享亲福？ 　　2、想到父母要老了 　　现在可以怎么做？ 　　3展示与评价 　　通过回顾自己的成长历程，重温一个个精彩瞬间，你有什么收获和感受，与大家一起交流一下吧！（这是同学们的自评阶段） 五、教师反思 　　这次活动同学们的积极性很高，很多同学制作了成长册，同学们用了很多时间去设计成长册，他们在成长册上做了各种装饰，还为成长册画上插图以及配上文字，真是不能小瞧了三年级同学，可见我们的同学们在设计制作方面有意想不到的收获。另外同学们纷纷发言，和同学们分享自己的精彩瞬间，把自己在各种比赛中的经验和获奖的情况讲给大家听，对同学们起到了一个激励的作用。并通过本次活动，同学们体会到父母工作的艰辛及养育他们的不易，所以同学都表示要更尊重自己的父母，更听父母的话，不再做一个任性的孩子，帮助父母做力所能及的事情。但也有不足之处，一些同学不能积极投入到本次活动中来，所以今后要调动每个同学的积极性，争取更大收获。 　　 　　 牙齿与健康 一、目的要