人教版三年级数学上册《三位数连续进位加法》教案.pdfVIP

新人教版三年级数学上册《三位数连续进位加法》教案 学习目标： 1、学习掌握三位数连续进位的加法，并能正确计算。 2、提高计算能力，培养良好的学习习惯。 学习重点： 掌握三位数连续进位加法的计算方法。 学习难点： 理解三位数连续进位加法的算理。 学法指导： 1、结合问题自学课本第18 页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学 习和合作探究任务，并总结规律方法。 2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。 学习过程： 一、课前 学案自学 1、笔算下列各题： 85+47= 29+36= 说一说计算时应注意 。 2、自学课本18 页上的内容： 观察第18 页例2 的统计表，并填一填： 爬行类有（ ）种，两栖类有（ ）种，你们先估一估，爬行类和两 栖类大约有多少种？ 376 ≈（ ） 284 ≈（ ） 376+284 ≈ （ ） 3、进行计算： 376+284= 376 +284 ————— 4、填一填：计算 376+284 时， 先算个位（ ）+ （ ）= （ ）得数满十向（ ）位进一 再算十位 （ ）+ （ ）= （ ）得数满十向（ ）位进一 再算十位（ ）+ （ ）= （ ） 笔算时要（ ）对齐，从（ ）位算起 5、完成课本第18 页做一做。 二、课中 小组合作 1、三位数连续进位加法的计算方法：先 ，再 的进行计算，最后 。 2、完成课本练习五的第1 题和第2 题。 3、注意哪一位上的数相加 ，就要向前一位 。合作要求： 1 / 2 1 小组长带领小组成员交流每个组员的自学成果。 2 小组长对于小组成员出现的问题，应及时给予帮助。 3 对于本组出现的问题，请用笔画出来。 班级展示 小组合作交流后，组长整理，确定每一题的中心发言人，展示自学体会 和好的见解、方法，展示存在的问题和疑惑，请同学们认真倾听，哪个 组有不同的看法，请积极发言。 质疑探究 学案自学中你还有什么不懂的问题吗？如有，小组合作解决。或者你还 有什么新的疑惑请提出来，大家共同探讨。 自悟自得 谈谈自己的学习收获及感悟： 1 本节课我学会了： 2 掌握不太好的是： 达标测评 1、做一做： 165 509 +398 +876 ———— ———— 2、下面各题计算有错误吗？说说错在哪里？ 135 427 162 +69 +543 +959 ———— ———— ———— 825 960 1011 3、笔算986+114 你是怎样算的？计算这类题你应注意些什么？ 4、笔算 638+93 697+235 475+726