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高中地理教学案例 : 特殊地理现象的成因分析 （知识分析）自然环境各要素相互联系、相互影响、相互制约、相互渗透从而构成了自 然环境的有机整体， 但在这个有机整体中由于各种因素的存在， 导致在一些地带性分布规律的地 理现象中出现了众多特殊的地域分异， 而这些地域分异由于成因各异， 是教材知识的延伸和拓展， 能够考查学生的观察和解决实际问题的能力，已越来越成为近年来高考的重要内容。 教学目标： 一、知识与技能 1