四年级语文教学工作总结_2.pdf

文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 四年级语文教学工作总结 四年级语文教学工作总结 新的一年将要来临， 期末考试已临近， 本学期 的各项工作将画上句号。为了能从本学期的教学工 作中总结经验，吸取教训，也为了使自己的教学水 平有所提高，在此，特译本学期的语文教学工作做 一个全面的、系统的回顾总结与说明： 一、班级、学生说明。 本学期担任的是四年级语文教学工作。两个班 各个方面的情况即有相同点也有不同之处。 一班总人数为 41 人。教师与学生之间都比较熟 悉 （本人为该班班主任），管理较容易。 学生的语文 基础较差，优等生不多。学困生较多，语文的学习 基础不扎实。 都存在以下几点不足： 1、 汉语拼音大部分没掌握，大量的生字词不 过关。 2、阅读能力普遍不高， 朗读水平太差，“唱读” 现象严重。 3、 书写马虎，作业格式不规范。 二、具体工作（措施） 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . （一）、制定教学计划。 开学前根据教学大纲的要求，以及本岫教材的 编写特点，结合本学生的实际情况，制定了一套全 面系统的教学计划。教学计划按照学校的统一时间 安排，合理设定了教学进度；根据本册教材的训练 重点，规定了总的教学目标：培养学生的语言感受 能力，形成较高的语言表达能力。学会从内容提要 中体会思想，分清文章主次。会听、会说、会写、 会阅读。 对不同的课文明确了重难点。教学计划使整个 学期的语文教学在预定的安排下， 有目的、有计划、 有针对性地开展工作。 （二）、根据不同的课型， 设计使用不同的教学 方法。 根据不同的课文类型，根据学生掌握知识的实 际程度，安排了不同的教学方法。如： 《长城砖》一 课就采用了看图与学文相结合的方法，让学生直观 的感受到长城的雄伟壮观。 《黄继光》一文就用情感 引读法，激发学生不同的情感， 让他们感悟、 想象、 思索，达到教学目标。 《昨天，这儿是一坐村庄》就 用朗读为主，体会文章的内容， 自学完成教学目标。 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 由于采用了不同的教学方法，有助于提高学生的学 习兴趣，利于用最简单、最恰当的方法完成教学目 标。 （三）、规范学生的学习习惯。 正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施， 更有利于学生的学习。重点培养的学习习惯包括以 下几方面： 1、 课前预习，课后复习。每天放学时都为 学习布置具体预习任务，并适时教给学生预习的方 法。新课授完，必要求复习。用小组长检查，教师 抽捡的方法进行督促。通过一段时间，学生知道该 如何预习了，也能自觉复习啦。 2、 正确的上课方法。 “该说时就说，该听时 就听，该写时就写”，认真听讲，积极思考。学会听 课，学会做笔记。 3、 写工整字，做规范作业。强调文字书写 的重要性，并适时进行写字训练与指导。统一规范 作业格式。长时间的督促训练，使学生的字越来越 漂亮，作业越来越规范、美观。 （四）、针对本校学生普遍存在的语文方面的弱 点重点突破。 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 1、 汉语拼音。 利用早读，教学生字时等一切可得用的一切时 间，进行复习、巩固汉语拼音。 2、 字词记忆。 从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、 听写。 3、 课文朗读。 课堂上用了大量的时间，对学生进行朗读训练 与指导。并多次组织朗读课文、诗词的比