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神木一小科学教师专业技能培训 十三、显微镜 主要用途： 细致观察标本的细微部分。 神木一小科学教师专业技能培训 十三、显微镜 使用方法及注意事项： 1．一只手握住镜臂，另一手托着镜座，将显微镜放在平坦的桌面 上向着光摆放； 2．转动转换器，将低倍物镜转到镜筒下； 3．调节载物台下的反光镜，从目镜往下看，能看见一个亮的光圈； 4．调节粗焦螺旋将镜筒抬起，使低倍物镜离载物台大约2—3厘米。 将想观察的标本的载玻片放在载物台上，用压片夹夹住，要使 标本恰好在载物台通光孔的中央； 5．调节准焦螺旋，降低镜筒，使低倍物镜恰好在载玻片的上面； 6．从目镜往下看，调整准焦螺旋，将镜筒慢慢地抬升到标本要出 现在视野里为止，调整光线使你能尽可能地看清标本； 7．慢慢移动载玻片，观察标本的各个部分，注意移动的方向和从 目镜里看到的方向正好相反。可用左眼观察标本，右眼观察笔 记本作草图。 神木一小科学教师专业技能培训 附：显微镜载片的制作方法 1．在一个干净的玻璃载片上滴一滴水； 2．用镊子把要观察的标本放到载片的水滴中央，注意标本要平 展开，不能折叠； 3．用盖玻片或另一个玻璃载片倾斜着慢慢盖到标本上面，放盖 玻片时，先放一端，再慢慢放下另一端，注意不要有气泡； 4．需要染色的标本，可以从标本的边缘滴一滴碘酒，并把玻片 微微倾斜，再用吸水纸吸掉多余的水； 5．将做好的载片放到显微镜载物台上。 十三、显微镜 神木一小科学教师专业技能培训 小学科学教师专业技能培训 小学科学教师专业技能培训小学科学教师专业技能培训 神木一小科学教师专业技能培训 一、量筒 主要用途：  1.粗略量取液体的体积（其精度可达到0.1mL）。  2.通过量取液体的体积测量固体、气体的体积。  使用方法及注意事项：  1.有10mL、25mL、50mL、100mL、200mL、500mL等规格的， 量筒规格越大，精确度越低。  2.量筒无零刻度。  3.量液时，量筒必须放平，视线要跟量筒内液体的凹液面的最低 处保持水平。 4.用滴管作微调 5.量筒是圆柱形的，量杯是锥形的，都是量取液体体积的量器。 量杯的精确度比量筒差，但量杯可以将溶质直接加在其中来配 制试剂； 神木一小科学教师专业技能培训 神木一小科学教师专业技能培训 二、放大镜 放大镜的使用方法 1．用中指、无名指与小拇指握住放大镜镜柄，食指、大拇指 握住放大镜的边框； 2．将放大镜靠近物体的被观察部位，稍稍调整放大镜的高度， 直到观察到清晰、大小适中的像； 3．观察时，放大镜的镜面应与视线垂直。 神木一小科学教师专业技能培训 神木一小科学教师专业技能培训 三、天平 主要用途： 用于粗略称量物质的质量，其精确度可达到0.1g。 使用方法及注意事项：  1.称量前调“0”点：游码移零，调节天平平衡。使用镊子来 移动游码、取放砝码。  2.称量时，两盘垫纸，左物右码。易潮解、有腐蚀性的药品 必须放在玻璃器皿里称量。  3.称量后：砝码回盒，游码回零。 神木一小科学教师专业技能培训 神木一小科学教师专业技能培训 四、温度计 主要用途： 用于测量液体或气体的温度。 使用方法及注意事项：  1.应根据测量温度的高低选择适合测量范围的温度计， 严禁超量程使用。  2.测量液体的温度时，温度计的液泡要悬在液体中， 不能触及容器的底部或器壁。  3.手持温度计上端，读数时视线与液柱顶端相平。 4.不能将温度计当