幼教中心老师专业理论知识题库【填空题--共205】.pdf

【填空题】（共计205 题） 1. 幼儿园要树立正确的健康观念， 在重视幼儿身体健康的同时， 要高度重视幼儿 的（心理健康）。 2. 游戏的发展价值表现在两个方面：一是情感发展的价值，二是（认知）发展的 价值 . 。 3. 幼儿教育是（基础教育）的组成部分，是学校教育和终身教育的起始阶段。 4. 幼儿园的教育活动， 是有 （目的）、有 （计划）引导幼儿生动、 （活泼）、（主动） 活动的，多种形式的教育过程。 5. 幼儿教育的内容可按照幼儿学习活动的范畴相对划分为 （健康）、（社会）、（科 学）、（语言）、（艺术）等五个方面。 6. 幼儿园教育工作评价实行以（教师自评）为主，园长以及有关管理人员、其他 教师和家长等参与评价的制度。 7. 语言教育要求，利用图书和绘画，引发幼儿对阅读和书写的兴趣，培养（前阅 读）和（前书写）技能。 8. 幼儿的健康可以分为 ( 身体健康 ) 与( 心理健康 ) 两部分。 9. 幼儿在集体生活中情绪安定，愉快是 ( 健康 ) 领域的目标。 10. 教师是幼儿活动的 ( 支持者 ) 、( 合作者 ) 、( 引导者 ) 。 11. 能努力做好力所能及的事， 不怕困难，有初步的责任感是 ( 社会 ) 领域的目标。 12. 科学领域的基本要求是通过引导幼儿积极参加小组讨论、探索等方式，培养 幼儿 ( 合作学习 ) 的意识和能力， 学习用多种方式表现、 交流、分享探索的过程和 结果。 13. 社会领域的教育具有 ( 潜移默化 ) 的特点。 14. 幼儿对数与量的认知是 ( 科学 ) 领域的内容。 15. 教育评价的过程， 是教师运用专业知识审视 （教育实践），发现、分析、研究、 解决问题的过程，也是其（自我成长）的重要途径。 16. 幼儿园教育以（游戏）为基本活动，保教并重。 17. 交流和思维的工具是（语言） 。 18. 幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度 促进幼儿（情感） 、( 态度 ) 、( 能力 ) 、( 知识) 、( 技能）等方面的发展。 19. 幼儿思维的主要特点是（具体形象性） 。 20. 《纲要》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术 领域是（创造能力） 。 21. 语言领域要求养成幼儿注意（倾听）的习惯，发展语言理解能力。 22. 对幼儿发展状况评估的目的是（了解幼儿的发展需要） 。 23. 健康领域的活动要充分尊重幼儿（生长发育）的规律。 24. 在幼儿身心发展中（教育）起主导作用。 25. 幼儿的（情绪）会影响生理机能。 26. 教师应以（欣赏）的态度对待幼儿。 27. 在教学活动中，提问应以（开放性）问题为主。 28. 幼儿园应与（家庭） 、( 社区）密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教 育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。 29. 选择教育内容的依据是（幼儿的兴趣与水平） 。 30. 语言能力是在（运用）的过程中发展起来的。 31. 培养幼儿的环保意识是（科学）领域的目标。 32. 幼儿园体育的重要目标是（培养幼儿对体育活动的兴趣） 。 33. 幼儿科学教育重在（激发幼儿的认识兴趣和探究欲望 ）。 34. 实施美育的主要途径是（艺术） 。 35. 家园合作追求的最终目标是促进儿童的 ( 全面发展）。 36. 幼儿园工作首位是保护幼儿的 ( 生命 ) 和促进幼儿的 ( 健康）。 37. 幼儿园是对 （3 周岁） 以上学龄前幼儿实施 （保育）和 （教育）的机构，是 ( 基 础教育 ) 的有机组成部分。 38. 教师应营造温暖、轻松的心理环境，让幼儿形成（安全感）和信赖感。 39. 幼儿园必须切实做好幼儿（生理）和（心理）卫生保健工作。 40. 幼儿园应建立卫生消毒，病儿隔离制度，认真做好（计划免疫）和（疾病防 治）工作。 41. 创设与教育相适应的良好环境，