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家乡花鼓戏综合活动设计 家乡花鼓戏综合活动设计家乡花鼓戏综合活动设计 《走近花鼓戏》综合实践活动设计方案 活动主题：走近花鼓戏 活动时间：两周（二个双休日、三节课） 活动班级： 六（5）班 活动背景 活动目标 活动流程 《花鼓戏》综合实践活动设计方案 活动背景： 湖南花鼓戏是湖南民间小戏的总称，在清代中叶兴起并迅速发展，由简单的“对子花鼓”发展到一丑一生一旦的“三小戏”，至今已成为多行当、多声腔、艺术成熟、表现力丰富的中国著名地方戏曲剧种，以其载歌载舞、通俗明快、幽默诙谐的艺术风格受到人民群众的热烈欢迎。花鼓戏根据不同的地方语言特点及流行地区的民间艺术的影响，分为长沙花鼓戏、岳阳花鼓戏、衡州花鼓戏、零陵花鼓戏、常德花鼓戏、邵阳花鼓戏等。其班社经历了草台班、半台班和专业班社三个历史发展阶段。 但是近年来，“戏曲危机”已成为不争的事实，就湖南花鼓戏而言，传统生产方式的改变、民间习俗的日趋式微、表演群体的寥落、传唱环境的变迁以及媒体强势的冲击等等都极大地影响了其生存状态。在小学课堂中给孩子们讲述花鼓戏，发现大部分孩子不懂花鼓戏到底是什么，以为就是京剧。所以我们设计了这个活动，通过科普花鼓戏来保留花鼓戏传统魅力。 活动目标 知识与技能目标： 初步了解中国戏曲的有关基本知识，学会欣赏一些影响力较大的戏曲； 过程与方法： 1. 培养团结精神，体验合作的愉快； 2. 多