苏教版四年级下册语文《走，我们去植树》.ppt

走，我们去植树;1.正确、流利地朗读诗歌。 （重点） 2.学会本课生字，理解生字组成的新词。 （重点） 3.感知诗歌内容，理清文章脉络。 （难点）;植树节　 3月12日为中国植树节。植树节节徽的寓意：树形，表示全民义务植树3至5棵，人人动手，绿化祖国大地；“中国植树节”和“3.12”，表示改造自然，造福人类，年年植树、坚韧不拔的决心；五棵树可会意为“森林”，连接着外圈，显示着绿化祖国，实现以森林为主体的自然生态体系的良性循环。;工厂( )　　 乖( )乖 ;参;和煦： 回荡： 绿色： 音符： 版图： 参天：;四化： 翩翩起舞： ;轻快　轻捷;;第一部分(第1、2节) 写少先队员们怀着愉快的心情，在荒滩、沟渠等处栽下了一棵棵青翠的小树。 第二部分(第3－5节) 具体介绍了植树造林的作用——净化空气，绿化祖国，为人类造福。 第三部分(第6节) 写少先队员们植树造林的决心。 ;9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。*** 10、低头要有勇气，抬头要有低气。**** 11、人总是珍惜为得到。***** 12、人乱于心，不宽余请。**** 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。***** 14、抱最大的希望，作最大的努力。**** 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。***** 16、业余生活要有意义，不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。****;一棵树就是一座绿色工厂， 片片枝叶都是快乐的音符， 给我们送来清新的空气， 让每个人都健康、幸福。 为什么说树是“绿色工厂”，枝叶是“快乐的音符”？ 运用比喻，把树比作“绿色工厂”，把片片枝叶比作“快乐的音符”，写出了树木对人类的巨大贡献。树木可以利用光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，带给我们新鲜的空气，所以说它是“绿色工厂”。枝叶能防尘，带给我们健康、幸福，所以说枝叶是“快乐的音符”。;阅读方法解密：品析比喻的修辞方法;森林是人类的朋友， 建设“四化”离不开绿色宝库。 为什么说“建设‘四化’离不开绿色宝库”？ 用“绿色宝库”比喻森林，因为森林不仅能净化空气，抵挡风沙，维持生态平衡，还能为盖房、架桥、造船、铺路等提供材料，为人???做出贡献。;拓展： 快来为植树写几句公益广告词吧。　 ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________;植树造林有哪些好处呢？ 课文从多个方面介绍了植树造林的好处：植树可以净化空气，为我们送来清新的空气，让我们健康、幸福地生活；多栽树多添绿，可以染绿祖国的版图，美化我们的生活环境；参天大树可以让风沙低头，鸟儿欢舞；森林可以成为盖房、架桥、造船、铺路的材料，为人类做出巨大的贡献。 ;1.少先队员们对植树的态度怎样？ 少年队员们植树的决心很大，从课文首尾呼应的句子“走，我们一起去植树”可看出。 2.课文中，作者把树、森林比作什么？有什么作用？ 作者把树木比作“绿色工厂”，巧妙地介绍了树木能进行光合作用，能净化空气，改善生活环境；把森林比作“绿色宝库”，体现了森林的作用很多，如成为盖房、架桥、造船、铺路的材料等。;3.这首诗主要写了什么？表达了作者怎样的情感？ 作者描绘了少先队员们植树的情景，告诉我们植树的重要性，号召我们植树造林、改变环境。表达了作者对环境的热爱，对少先队员们的赞美之情。 4.这首诗歌在写作上有什么特点？ 这首诗歌语言生动活泼，内容浅显，富有号召力，最后一句与开头一节的末句相同，首尾呼应，表明了少先队员们植树造林的决心。 ;走，我们去植树;本文是一首诗歌，以生动活泼的语言描绘了少先队员们积极参加植树活动的情景，告诉我们植树造林的重要性，表达了少先队员们植树造林、绿化祖国的决心。;植树节的故事? 在高山顶， 在小河边， 在大路旁， 我们栽下小松树， 我们栽下小柳树， 我们栽下小白杨， 让小松树、小柳树， 手臂挽（wǎn）着手臂。 让小柳树、小白杨，;肩膀靠着肩膀。 环绕着村庄， 环绕着城市， 筑（zhù）起一道道绿色围墙。 跟风沙说： 再见吧! 不许你们再闯进村落， 不许你们再闯进街道， 不许你们再闯进厂房。 把你们写进历史的档（dàng）案吧， 让人们忘却你们疯狂的模样。;跟小鸟说： 快来吧! 快飞到繁茂的枝头， 快飞到鲜艳的花园， 快飞到美丽的池塘。 你们放开喉咙歌唱吧， 歌唱绿色的好风光! 小松树， 小柳树， 小白杨， 站在高山顶，;站在小河边， 站在大路旁。 它们向人们讲述一个 植树节的故事， 故事里有火焰