幼儿园小班音乐游戏教案《头发、肩膀、膝盖、脚》含反思.docVIP

幼儿园小班音乐游戏教案《头发、肩膀、膝盖、脚》含反思 小班音乐游戏教案《头发、肩膀、膝盖、脚》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能积极主动参与活动，并能体验到活动的快乐，能根据音乐指出自己身体的各部位，部分幼儿能边唱边做，快来看看幼儿园小班音乐游戏《头发、肩膀、膝盖、脚》含反思教案吧。 活动目标 1. 认知：在活动中能积极思考，知道身体各部位的名称与作用，以及怎样保护它们。 2.情感：幼儿能积极主动参与活动，并能体验到活动的快乐。 3.技能：能根据音乐指出自己身体的各部位，部分幼儿能边唱边做。 教学重点、难点 重点 幼儿乐于参与活动。根据音乐做动作。认识自己身体各部分的同时，要爱护自己的身体。 难点 在活动中幼儿乐于思考、乐于动口动手，乐于展现自我。 活动准备 小兔头饰 一个音乐 人体卡通图片 彩笔 活动过程 一、 直接导入，激发情趣。 （一）教师：小朋友，我是小兔姐姐，我今天很想和你们玩个好玩的游戏，可是，在玩这个游戏之前呢，我们必须要知道这首歌里都唱到了我们身体的哪些部位？唱到的部位我们也可用手摸一摸哟！（放音乐） （二）出示人体卡通图片。 教师：小朋友，刚才呀，你们听得可认