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精选幼儿园说课稿范文锦集五篇 精选幼儿园说课稿范文锦集五篇  　　作为一无名无私奉献的教育工，通常需要用到说课稿来辅助教学，借助说课稿可以有效提高教学效率。那要怎么写好说课稿呢？下面是我收集整理的幼儿园说课稿5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。  幼儿园说课稿 篇1 　　幼儿期是人的一生中发展思维、丰富词汇的最佳时期，通过学习各种优秀的儿童文学作品，可以提高幼儿对语言的感受力，培养他们对文学作品的学习爱好。因此，我选择讲授山东省幼儿教材上册第六单元的童话故事《金色的房子》。这个故事语言自然美丽，重点语句反复吟唱，极富感染力。对话简洁、生动，语言节奏感强，富有音乐美。学前班的幼儿在原有经验的基础上完全可以体会故事所表达的情感，学会复述故事。 　　这个故事的教学目标是：  　　1.德育目标：教育幼儿同伴之间要友好相处，团结友爱。  　　2.知识目标：理解故事内容，学会复述故  　　3能力目标：教幼儿学习故事中美丽的词汇：亮堂堂、一闪一闪。发准墙、窗、房、堂等的字音。  　　重点：理解故事内容，能够复述故事。  　　难点：让幼儿运用词、词组完整的有感情的讲述故事。  　　关键：让幼儿懂得一个道理，同伴之间友好相处，团结友爱。  　　为了完成本课的教学目标，抓住重点、突破难点、解决关键问题，我设计了以下教学环节：  　　一。谈话导入新课。  　　二。教师有感情的完整讲述故事。  　　三。出示教学图片，结合提问，逐幅讲述故事。在轻松愉快的气氛中让幼儿学会角色对话。  　　四。启发提问，懂得故事道理。  　　五。分角色表演故事内容。  　　六。结束：  　　在欢快的歌声中，赠予鲜花。  　　为了顺利完成教学，我做了如下准备：  　　1、歌曲磁带、录音  　　2、教学图片四幅。  　　3、小羊、小鸟、小狗、小猴头饰、小队标志。  　　4、花篮、手工鲜花。  　　5、字卡：亮堂堂、一闪一闪  　　在充分准备的基础上，我会根据不同角色的特征，留意讲述的语调，以真挚的情感讲述原文，感染幼儿，并且为幼儿创设一个轻松愉快的氛围，通过角色表演加深对故事的理解，达到教学目的。本节课是第一课时，幼儿在复述故事时主要把握角色对话。 幼儿园说课稿 篇2 　　一、活动目标： 　　1。通过观察活动，引导幼儿认识青蛙的外形特征、生活习性和生长过程。  　　2。了解两栖动物独特的生活习性，知道一些两栖动物的名称，感受两栖动物奇异的本领。  　　3。让幼儿知道青蛙是人类的好朋友，教育幼儿要保护它们，增强环保意识。  　　二、重点、难点：  　　根据我对教材的理解，我以为教材重点是帮助幼儿了解一些有关青蛙生活习性和生长过程的知识。  　　教材难点：幼儿学习排列青蛙生长过程。知道一些两栖动物的名称，感受两栖动物奇异的本领。  　　三、活动设计：  　　本次活动我设计了三部分。  　　第一部分  　　采用谜语引出课题，引起幼儿思考，激发幼儿的学习爱好。  　　第二部分  　　1。让幼儿以小记者的身份进入实验室采访，充分体现幼儿主体性。  　　2。采访结束幼儿讲述自己看到的一切，教师进行总结，体现了教师在幼儿学习活动中处于支持者、引导者的地位。  　　3。让幼儿知道青蛙是人类的好朋友，我们要爱护它，用题纸做练习，进一步巩固幼儿所学知识。  　　第三部分  　　教师与幼儿一起把青蛙送回家，用行动来体现保护动物，爱护青蛙。  　　四、活动方法的选用：  　　整个活动，我运用了观察法、讨论法、尝试法、游戏法等几种方法相结合，动静交替，使幼儿在看看、想想、讲讲、做做等活动中，能够身临其境地感受到克服困难后的喜悦心情。  　　五、总结：  　　从整节课的设计上，我紧紧围绕新纲要的思想，既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。各领域的内容有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中，从而使幼儿形成安全、温馨的心理环境。  　　教师始终是幼儿学习活动的支持者、合、引导者，努力理解幼儿的想法与感受，支持、鼓励他们大胆探索和表达，形成合作探究式的师生互动，使每一个幼儿都能获得满足和成功。  　　朋友一起听音乐四散做自己喜爱的动作，音乐一停，老师问：谁是木头人？  　　小朋友回答：我是木头人，同时摆好一个造型不动，老师检查。  　　第二环节的游戏：我最爱运动是本节活动的重点和难点所在，重点是通过让幼儿模仿运动造型，发展幼儿身体动作的协调性；  　　培养幼儿积极参加游戏的主动性并训练他们在行进间躲避同伴，不碰撞的能力。其中在