中班配班老师个人工作的计划.doc

中班配班老师个人工作的计划 中班配班老师个人工作的计划 PAGE / NUMPAGES 中班配班老师个人工作的计划 ????????????????? .?.?...最新范文介绍?????????????????? ..? 中班配班老师个人工作计划 【导语】作为一名教师，我深深的感觉，应以创新精神为出发点，努力完美自己的综合文化修养，赶快形成自己的教课特点，以适应时代的需求、少儿的需求，成为一名合格的好 老师小编采集的《中班配班老师个人工作计划》 ，供大家参照阅读，更多内容 ，请接见工作计划频道。 【篇一】 一、基本状况： 本学期我班少儿 18 名，男 7 名，女 11 名。我班少儿都显然的懂事了，对老师提出的惯例要求基本能达成，对园内展开 的各样活动充满兴趣，有较为显然地求知欲念，能在生活、学习的过程中勇敢与教师表达自己的意向，接受能力强有初步的责任感。绘画能也提升了很多，能按自己意向画画了，会依据音乐节奏打击乐器了，能做自己力所能及的事了。但 也有不足的地方，主要表此刻少儿的讲堂惯例仍需增强培 1 养，针对少儿年纪特点、班级实质状况，依据少儿园的年度工作，为促使少儿全面素质的发展，特拟订“少儿园中班下 学期班务计划” 。 二、安全工作： 1、履行门禁卡接送制度，请家长按要求在接送孩子时一定 刷卡，才能接送孩子 ;关于持卡的陌生人， 力在和孩子家长取 得联系后，确认接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子 ; 2、户外活动时，有组织、有目的地展开户外活动，免得幼 儿由于疯打而发生安全事故 ; 3、每日做好晨检工作，检查少儿的精神相貌、身体状况、 以及能否携带危险物件 ;检查少儿能否被衣服的带子缠住、 检 察少儿有无将异物放进嘴里等 ; 4、培育少儿不在教室里疯打、乱跑，恪守教室惯例 ; 5、让孩子学会自我保护。比方：知道自己父亲母亲的姓名、电 话;知道自己的家庭地址 ;知道碰到危险时会高声呼救等 ;（班级教课中展开安全教育活动（每个月一次） ，增添少儿的安全 知识，提升少儿安全、自我保护意识） ; 2 ????????????????? .?.?...最新范文介绍?????????????????? ..? 6、教育少儿不走开集体，不随意走开少儿园 ; 7、每日班上老师阿姨交接少儿人数、健康状况，做到随时 盘点人数 ; 8、能够有序排队、不拥堵、不推小朋友。不玩危险游戏， 不去危险地方。知道安全的基本知识及自我保护方法，会处 理可能碰到的简单危险。 三、卫生保健工作： 1、做好春夏两季传得病的预防工作 ; 2、养成不撒饭、不挑食的饮食习惯，养成在餐后漱口、擦 嘴的习惯。 3、大小便会主动上卫生间，养成便后擦屁股、便后洗手的卫 生习惯 ; 4、知道自己的手、脚、服饰、脸、头发能否洁净，在玩好 游戏后能主动地洗洁净并拍掉身上的尘埃 ; 5、对需要在少儿园服药的少儿，请家长照实填写药单，老 师或阿姨准时喂药，做好交接记录 ; 6、严把好晨检关，做好整日察看及《家园联系册》的 记录工作，防备传得病的流传，增强检查、指导。 7、快乐入园、主动问早问好、配合医生晨检、主动报告自 己的身体状况。 8、寂静午休，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的地点 后能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无异样。 10、知道天气变化和运动前后实时增减衣服，饭前饭后不做 强烈活动。 11、严格履行卫生消毒保健制度，比较消毒制度来进行少儿 园一日生活。 四、教育教课：  3 ;起床 1、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等观点。学 习使用比较、分类、排序、丈量等方法” ，指引少儿用自己 的方式来与伙伴交流、交流。 2、在一日生活中，以多种方式指引少儿认识、体验并理解 基本的社会行为规则，学习自律，建立规则意识。 3、踊跃参加户外体育活动，玩器材时不争不抢，爱惜体育 器材。展开“一物多玩”的少儿体育活动。 4 ????????????????? .?.?...最新范文介绍?????????????????? ..? 4、科学合理地展开教育教课工作，面向全体少儿，促使全 面发展。联合平常生活，展开安全教育，提升自我保护的意 识和能力。 5、能较娴熟听各样口令和信号做出相应的动作，能随音乐 节奏做徒手操和轻器材操。 6、喜爱并能踊跃参加各样身体锻炼活动，初步养成参加体 育锻炼的习惯。 团结友善、爱惜公物，拥有必定的集体意识。 7、对科技活动有主动探究的梦想。初步形成优异的生活和 学习习惯，愿意关爱微小者，有爱心和怜悯心。 8、勇敢地表达自己的梦想、主动与人交往，愿意认识社会 生活、爱惜动植物和四周环境的感情与行为。 9、促使少儿和睦发展，联合少儿园工作计划拟订科学合理 的班级工作计划，着重计划的可操作性和适用性，掌握适合 的语言表达词汇、学会与伙伴合作磋商，促使少儿