中班数学教案昆虫聚会.doc

中班数学教案昆虫聚会 中班数学教案昆虫聚会 PAGE / NUMPAGES 中班数学教案昆虫聚会 中班数学教学设计昆虫聚会 导语：对于中班数学教学设计昆虫聚会，放幻灯片，指引少儿说出 昆虫的名称及数目， 并在昆虫旁边摆上相应的数字。 下边是给大家的 有关内容，希望能给你带来帮助 ! 【活动目标】 不受物体摆列形式的影响，正确判断 10 之内数目 ; 认识数字 6-10 ，学习按必定方法摆放某一物体。【活动准备】 幻灯片： 6 只蝴蝶、 7 只蚂蚁、 8 只蜻蜓、 9 只瓢虫、 10 只蜜 蜂; 以上数目的昆虫图片 4 套分放在四个盒子里 ; 数字卡 6-10; 彩笔、白纸。 【活动过程】 一、讲话导题 “小朋友，我们认识了很多昆虫，他们都有谁呢 ?”指引少儿说出昆虫的名称及特点。 “今日也有很多昆虫到达我们活动室，与你们一同上课，你想知道他们是谁吗 ?” 二、昆虫聚会 放幻灯片，指引少儿说出昆虫的名称及数目，并在昆虫旁边摆上相应的数字。发问：“最多的昆虫是谁，有多少 ?能够用什么数表 示?最少的昆虫是什么 ?有几个 ?能够用什么数字来表示 ?”你是怎么知道的 ?( 少儿议论 ) 指引少儿察看说出 10 与其余数字的不一样。 ( 是由 1 和 0 构成的两位数。 ) 三、昆虫排队 师：“小朋友，你们每张桌上都有一些昆虫图片，请你把它们分一分，让大家一眼就能看出谁最多、谁最少，并能很快得数清每一种昆虫的数目是多少 ?”少儿分组摆放昆虫。 放幻灯片，师总结： 分类摆放 一一对应摆放 四、昆虫收礼 插入昆虫动画。师：“昆虫在说什么呢 ?”放录音： “我是昆虫代表，能认识这么多的小朋友，我们很快乐，听闻咱班的小朋友心灵手巧，可不能够画一些小礼品送给我们留做纪念 ?不论是送给我们中的哪一类，都与我们的数目同样多。” 少儿画出礼品，分别放在相应数字下边的篮子里。师指引少儿察看说出少儿分放的礼品与篮子上的数字能否符合 ?哪一种昆虫的礼品最多，哪一种最少。 昆虫带上小朋友的礼品回家了，指引少儿与昆虫再会，走出活动室。