中班关于朋友的体育游戏教案【三篇】.doc

中班关于朋友的体育游戏教案【三篇】 中班关于朋友的体育游戏教案【三篇】 PAGE / NUMPAGES 中班关于朋友的体育游戏教案【三篇】 中班对于朋友的体育游戏教课设计【三篇】 1．经过多种形式的听信号抢椅子游戏，提高身体动作的敏捷性。 2．想方法战胜人多位子少的困难，发展团结、合作的意识。 二、活动准备： 和少儿人数同样的椅子、空阔的场所、场所上的标线、小旗帜。 三、活动过程： （一）兴趣热身运动 经过迅速鉴别方素来推行热身 我们都是小小机器人，老师手里有一个遥控器，遥控器指到哪个方向，机器人也要指到哪个方向。 少儿热身 （二）游戏：抢椅子。 听指令做游戏 当教师挥动小旗帜时，少儿迅速从椅子上站起来，跑向相距 4 米 远的线上，站成一列横队。当教师再次挥 舞小旗帜时，少儿迅速跑回椅子上做好。 用听觉来分辨有效信号和无效信号 师：方才我们小朋友表现的都很棒，此刻我要考验你们的小耳朵，游戏形式发生变化，我用手拍三下小 朋友变换地点。 用视觉来分辨有效信号和无效信好 师：我们小朋友的耳朵可真能干，此刻我又要考考你们的眼睛了，当老师把手往上举的话，小朋友迅速 换地点。 （三）游戏：我们都是好朋友 解说游戏规则 小朋友们听老师指令来枪椅子，此刻老师拿掉两张椅子，可是老师要求，大家不只要自己抢到椅子坐下 ，还要想方法辅助没有抢到椅子的小朋友坐下来，不可以让一个小朋友站着，不然算全体失败。 少儿游戏 议论如何辅助没有椅子坐的小朋友 师：你们是怎么辅助没有位子的小朋友坐下来的？ 小结：大家可以挤挤坐；可以把椅子排得稀一些，使大家都能坐下来个接一个地叠坐，相互拥抱，在横 向空间不足的状况下，想方法增添纵向空间，达成任务。 少儿再次游戏。（四）放松活动 播放轻音乐，好朋友之间相互捶捶背，揉揉腿。 听声音找朋友 活动目标 闭上眼睛能依据伙伴声音信号的提示鉴别方向走。 感觉与伙伴相互支持、合作游戏的快乐。 活动准备 安全空阔的场所。 活动过程 少儿玩“小动物走一走”的游戏，推行热身活动。 师：你喜爱什么小动物 ?请你学一学它走路的样子。指引少儿学一学小鸭子踮脚走，长颈鹿高人走，小鼹鼠矮人走等不一样走法。 游戏“听声音找朋友”，指引少儿闭眼睛听声音鉴别方向走。 教师饰演小动物发出不一样的声音，指引少儿听到不一样的喊声后听声音鉴别方向走，要求少儿听到那种动物的声音就学哪一种动物走。 增大难度，要求少儿闭眼睛用脚外侧走、踮脚走等不一样的走 的方法。 教师请少儿饰演小动物，指引少儿两人一组，练习听声音找朋友，教师提示少儿注意安全并恪守规则，不偷看。 推行放松活动。 活动延长 少儿可以与爸爸妈妈一同玩这个游戏。 好朋友一同玩 目标预设 1、发展少儿动作的协调性和灵巧性。 2、愿意参加集体活动，体验和气朋友合作游戏的快乐。 要点难点 要点：体验与伙伴一同游戏的快乐难点：提高在集体中磋商并解决问题的水平 设计理念 生活中小朋友们更多的是和个别朋友一同，和气朋友合作玩游戏，相互协调而且成为搭档，那是一种试试，更是一种挑战。平常少儿关怀照料别人的感情体验较少、思想表达上也很短缺。本次活动重视培育少儿相互磋商、合作、关爱等水平。 着重少儿自主学习、尊敬少儿学习的差别与特色已成为现代教育教课改革的中心所在。因此，我主要以游戏的形式设计了本次活动， 活动中浸透尊敬、欣赏少儿的思想。依据这些精神，这节体育课 " 好朋友一同玩 " ，没有特别难的技术技巧需要掌握，但少儿要经过和气朋友磋商，合作游戏体验到成功的快乐，而且在轻松自由的游戏中，丰富 了他们对好朋友的感情体验。 设计思路 联合中班少儿的动作发展特色及社会交往水平，活动前，我们推行了讲话活动，谈谈我的好朋友，活动中我经过四个游戏，层层递进，让少儿感觉到自己的好朋友有好多，与好朋友一同合着游戏更是快乐非常，整个活动的过程，看似简单，其实对中班少儿来说是有必定的要乞降难度的，少儿间要有相互磋商、合作、关爱等，少儿的动作要有必定的协调性和灵巧性，才能成为拍档。活动的最后我以歌曲《我快乐》来结束，惹起少儿和气朋友一同游戏的快乐情绪共识。 教课准备 1．蒙眼布少儿人数一半。 2．音乐《找朋友》、《我快乐》。 3．三人齐走的大鞋、大花轿、皮筋 教课过程 一、开始部分 行列练习，听口哨走，四队变大圆。 律动《找朋友》活动关节。 这首歌曲的名字叫什么？你们有好朋友吗？ （评析：经过队形练习，律动，少儿在不知不觉中活动了关节，达到了热身的成效，在旋律优美的音乐声中激起少儿对朋友的喜爱，有助于下一步好朋友之间的游戏合作。） 二、基本部分 游戏 " 搀瞎子过桥 " 看一看，老师在场所上为你们准备了什么？（均衡木、钻圈）今日我们要和气朋友玩一个游戏，叫搀瞎子过桥，教师解说游戏规则，自由找一个好朋友，两人磋商，谁当瞎子戴上蒙 眼布，另一人搀着