数学与应用数学专业本科培养师范类.docx

精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 .数学与应用数学专业本科培育方案( 师类）一，专业代码及专业名称专业代码： 专业名称：数学与应用数学）(二，培育目标本专业培育把握数学科学的基本理论，基本学问 . 数学与应用数学专业本科培育方案 ( 师类） 一，专业代码及专业名称 专业代码： 专业名称：数学与应用数学 ） ( 二，培育目标 本专业培育把握数学科学的基本理论，基本学问与基本方法，具有运用运用数学学问和使用计 算机解决如干实际问题的才能，接受科学讨论的初步训练，能在科技，训练，经济和金融等部门从 事讨论和教学工作； 三，培育要求 本专业同学主要学习：数学和应用数学的基本理论和方法，受到严格的数学思维训练，把握计 算机的基本原理和运用手段，并通过训练理论课程的学习和训练实践环节的训练，形成良好的老师 素养，培育从事数学教学的基本才能和数学训练讨论，数学科学讨论，数学实际应用等基本才能； 毕业生应获得以下几方面的学问和才能： ．具备扎实的数学基础，初步把握数学科学的基本思想方法和运用才能，其中包括数学建模， 数学运算，解决实际问题等基本才能； ．有良好的使用运算机的才能， 能够进行简洁的程序编写， 能够对教学软件进行简洁的二次开发； 把握教学软件和运算机多媒体技术， ．具有良好的老师职业素养和从事数学教学的基本才能；熟识训练法规，把握并初步运用训练 学，心理学基本理论以及数学教学理论； ．明白近代数学的进展概貌及其在社会进展中的作用；明白数学科学的如干最新进展，数学领 域的一些最新讨论成果和教学方法，明白相近专业的一般原理和学问；学习文理渗透的课程，获得 广泛的人文社会科学修养； ．把握资料查询，文献检索及应用现代信息技术获得相关信息的基本方法，并有肯定的科研才能； 四，学制与授予学位 学制：四年 学位：理学学士 五，主干学科 数学 六，专业核心课程 数学分析，数学分析，数学分析，高等代数，高等代数，解析几何，概率论与数理统计，微分 方程，训练学，心理学； . . . 第 1 页，共 43 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 .七，集中实践性教学环节教学观摩与见习，训练教学实习，毕业论文八，创新才能培育环节科技方法训练，高校生创新创业试验方案，训练讨论方法，中学数学课程标准与教材讨论，有效教学专题；九，毕业学分要求该专业毕业生至少修满学分，其中理论学分综合训练学分）；( 理论必修学分，理论选修学分），实践学分( 含个十，全学程教学时间支配全学程教学时间支配教学进程理论教学♀试验实训＊ 课程设计◇ 社会实践◆ 入学训练☆ 军事训练★ 军事与国防训练※ 训练教学实习● 考试考核㊣ 教学观摩与见 习▲ 毕业设计＃ 毕业训练↗ 学校期学期假期☆★※♀☆★※♀一♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀㊣二♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀㊣三♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀㊣四♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀㊣◆◆五♀♀♀♀♀♀♀♀♀▲♀♀♀♀♀♀♀♀♀㊣六●● . 七，集中实践性教学环节 教学观摩与见习，训练教学实习，毕业论文 八，创新才能培育环节 科技方法训练，高校生创新创业试验方案，训练讨论方法，中学数学课程标准与教材讨论，有 效教学专题； 九，毕业学分要求 该专业毕业生至少修满学分，其中理论学分 综合训练学分）； ( 理论必修学分，理论选修学分），实践学分 ( 含个 十，全学程教学时间支配 全学程教学时间支配 教学进程 理论教学♀ 试验实训＊ 课程设计◇ 社会实践◆ 入学训练☆ 军事训练★ 军事与国防训练 ※ 训练教学实习 ● 考试考核㊣ 教学观摩与见 习▲ 毕业设计＃ 毕业训练↗ 学校期 学期 假期 ☆ ★※ ♀ ☆ ★※ ♀ 一 ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ㊣ 二 ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ㊣ 三 ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ㊣ 四 ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ㊣ ◆◆ 五 ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ▲ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ㊣ 六 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ㊣ ㊣ 七 ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ㊣ ㊣ 八 ＃ ＃ ＃ ＃ ＃ ＃ ＃ ＃ ＃ ＃ ＃ ＃ ＃ ＃ ＃ ＃ ↗ . . . 第 2 页，共 43 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 .十一，课程设置及修读要求( 一）必修课总计学分，一般训练学分( ）人文社会科学课程学分思想道德修养与法律基础新疆历史与民族宗教理论政策教程 中国近现代史纲要 马克思主义基本原