苏教版2022年二年级上册数3.3 1～4的乘法口诀学教案.docxVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 1到4的乘法口诀 教学目标： 1、使学生联系具体情境编出2、3、4的乘法口诀，初步体会乘法口诀的来源，知道乘法口诀的实际意义；记忆1~4的乘法口诀，能用1~4的乘法口诀口算相应乘法算式的得数；初步学会解决问题的简单实际问题。 2、使学生经历编乘法口诀的过程，体会编乘法口诀的方法，感受乘法口诀的结构，培养初步的抽象、概括能力，初步积累编乘法口诀的经验；了解口诀与算式的对应关系，培养记忆口诀和应用口诀口算的初步能力；初步体会联系乘法含义解决乘法简单实际问题的思考方法。 3、使学生初步体会乘法口诀可以来自具体情境，逐步主动参与编制口诀的活动当中，培养独立思考、相互交流的习惯和意识，体会乘法口诀的规律，感受乘法口诀在计算中的方便、便捷，激发学习数学的兴趣。 教学重点：2到4的乘法口诀 教学难点：选择乘法口诀解决乘法计算 教学过程: 一、谈话揭题 1、揭示课题 谈话：同学们，我们已经初步认识了乘法，了解了几个几相加这样的问题可以用乘法来计算。那今天我们就运用之前学习知识来学习新的乘法知识。 二、学习新知 1、学习2的乘法口诀 谈话：今天天气不错，老师带着孩子们去游乐场玩，我们一起去看看他们在玩什么。这几位小朋友在玩什么呢？（