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中考最全复习资料专题27以形助数 中考最全复习资料专题27以形助数 PAGE3 / NUMPAGES3 中考最全复习资料专题27以形助数 关注民众号：《物理小宇宙》获取更多学习资料！ 专题 27以形助数 ——借助图形思虑 例 17提示：设圆周长为9，套成的三角形三边所对的弧长分别为x，y，z，则 x+y+z=9， 不如设 x yz ，则（x，y，z）只有（1，1，7），（1，2，6），（1，3，5），（1，4，4）， （2， 2， 5），（2， 3， 4）和（ 3， 3，3）这 7 种情况 . 例 2（ 1）900（ 2）图中点B 的实质意义是：当慢车行驶4h 时，慢车和快车相遇 .（3）由 图像可知，慢车 12h 行驶的行程为 900km ，因此慢车的速度为 900 =75km/h ；当慢车行驶 12 4h 时，慢车和快车相遇，两车行驶的行程之和为 900km，因此慢车和快车行驶的速度之和 为 900 =225km/h, 因此快车的速度为 150km/h. （4）依据题意快车行驶 900km 抵达乙地，所 4 以快车行驶 900 =6h 抵达乙地，此时两车之间的距离为 6× 75=450km，因此点 C 的坐标为（ 6， 150 450） . 设线段 BC所表示的 y 与 x 之间的函数关系式为 y=kx+b ，把（ 4，0），（ 6， 450）带入 0 4k