苏教版2022年二年级上册数学6.9 乘法口诀表教案.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 乘法口诀表 教学目标： 1．在自主整理乘法口诀表的过程中，培养发现简单规律的能力，通过应用１－9的乘法口诀的过程，逐步熟记乘法口诀。 2．在解决简单的实际问题的过程中，进一步体验数学与生活的联系，增强数学意识，发展数学思考，提高解决实际问题的能力。 3．通过有趣的数学活动，培养学习数学的兴趣、与同学合作的态度以及积极探索的精神。 教学重点、难点： 整理乘法口诀是重点。掌握乘法口诀表是难点。 教学过程： 导入 师：小朋友们，你们喜欢小鸽子吗？小鸽子是我们的好朋友，它还能帮助我们送信呢。（出示鸽子图）。 瞧，它们飞来了，今天你们能不能帮它们送这些信呢？（能）出示口诀表。 整理 填乘法口诀 指着“二八十六”这封信应该送到哪里呢？学生说放在二七十四的下面。 师：为什么呢？因为上面是二七十四，再上面呢？小朋友真棒，这封信送的真快。 指着“四五二十”的下面，这里，小鸽子不知道该送哪封信？谁能帮帮它呢？ 生：应该是“四六二十四”。 你们怎么看出来的呢？生：因为上面是四五二十。还可以怎么看？因为空格的前面是三六十八，空格里就填四六二十四。指着一六得六横着读一读。 总结：我们在填口诀时可以横着填，也可以竖着填。 接下来，你能把这张乘法口诀表填写完整吗？这是填写完整的乘