新版pep四年级英语上册unit 5 dinners ready教学设计表格式.pdf

单 元 备 课 课题 Unit 5 Dinner’s ready 能力目标： 1、能够询问一日三餐的食物及饮料。 教 2、会使用用餐时的基本用语。 3、能够听懂并发出传递与使用餐具的一些指令。 学 知识目标 总 1、掌握A 部分 Listen，circle and write和 B Read and write中的十个单 词的拼写。 目 2、认读A 、B 部分 Let’s Learn 、Let’s talk 中单词和句子。 3、理解 Let’s do 、Let’s sing 等部分的内容。 标 本单元的教学重点是 A 、B 部分的食物、餐具名称以及就餐用语，其中 教 难点是用餐时的基本对话。教师在教学词汇时，应结合过去所学的食物、饮 材 料单词及句型，运用灵活多样的教学方法帮助学生理解、巩固。同时，在教 解 学 A 、B 部分 Let’s Learn 的词汇时，可适当铺垫渗透Let’s talk 中的句 子，从而降低对话教学的难度，然后通过朗读、操练、表演等方式使学生比 读 较顺利的掌握用餐会话。X k b1.C om 本单元教学重点是 A、B 两部分的餐具名称以及就餐用语，其中难点是用 餐时的基本会话，教师在教学词汇时，应结合过去所学的食物，饮料单词及 重点 句型，运用灵活多样的教学方法帮助学生理解、巩固、同时，在教学A、B 部 难点 分 Let’s learn 的词汇时，可适当铺垫渗透 Let’s talk 中的句子，如： What would you like „„？等，从而降低了对话教学的难度，然后通过朗 读，操练，表演等方式使学生比较顺利地掌握用餐会话。 课 第一课时：A Let’s talk Let’s survey 时 第二课时：Let’s learn Let’s play Let’s spell 第三课时：B Let’s talk Let’s learn 安 第四课时：B Read and write Let’s check Let’s sing 排 课 题 U5 Dinner’s ready 课 型 New 教学内容 A Let’s talk Let’s survey 备 课 1 ．能 听懂 、会 说 What would you like for dinner? Id like some...,please. 教学目标 2．能运用句型 What would you like for dinner? Id like some... 进行相互调查。 教学重点 What would you like for dinner? Id like some„ 教学难点 What would you like for dinner? Id like some„ 教学准备 录音机 单词卡 多媒体课件 教 学 过 程 复 备 一、热身／复习（Warm-up/Revision） 1. 让学生听录音，说歌谣“Dinner time”. 2. 做游戏 Do you like? 二、呈现新课 （Presentation） 1. 教师看一看手表说：Wow! It’s 11: 30. It’s time for dinner. I’m hungry! I’d like some rice and vegetable. What would you like for dinner? 2. 一个学生回答完之后，让其他学生像这样做连锁问答： What would you lik