学校科普教育工作总结doc资料.pdf

此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除 永定县陈东学校科普教育工作总结 长期以来， 我校把科普教育工作作为提高全民科技素质的重要途径 加以实施，不断加大科普教育力度，全面开展以普及科学知识、弘扬科 学精神、培养青少年创新精神和实践能力为重点的素质教育，形成崇尚 科学、鼓励创新、勇于实践的良好氛围，青少年学生的思想道德素质和 科学文化素质不断提高。 一、完善科普教育体制，创建科普教育特色 1、科普教育为每一位学生创设平等提高的机会 不同的学生具有不同的学科知识基础， 而且都具有不同的专长和优 势，如有的学生的动手能力特别强，能根据某一原理制作出特别精美的 作品；有的学生观察能力特别敏锐， 总是能发现别不易发现的问题等等。 我们旨在排除以学科成绩为依据的评价模式， 为学生提供平等的提高机 会，让每一位学生都有机会参与到学校为他们创设的各种活动当中去， 都有机会去实践，让每一位学生都能发展自己，提高自己，有展示自己 才华的舞台， 即人人都能成才。 学校科普教育的进行， 科技活动的开展， 为全面提高学生的综合素质起到了极大的推动作用。 2 、我校教师积极指导学生开展科技活动 多年来，学校就学科教学必须和生产劳动相结合的理念，要求各学 科成立了课外兴趣活动小组， 学科教师利用课外活动时间和休息日组织 学生开展和学科知识有关的实践活动。 为更好地组织学生开展以小发明、 小制作、小论文为主要内容的 “三 小”活动，成立了青少年科技活动领导小组，指派一位对指导青少年科 只供学习与交流 此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除 技活动有热情有经验的教师担任学校科技活动总辅导员， 并选派一些年 富力强的教师担任各年级的科技辅导员， 使原来零散的课外兴趣小组活 动规范化。 “普及科学知识，培养创新精神”是我们开展科普教育的目 标，面向全体学生，以创新教育为指导，广泛开展学生科普教育，培养 学生的继续学习的能力、实践创造能力、生存发展的能力、共同合作的 能力。 3、社会的支持使我校开展科普教育的内容更加广泛 学校向社会广泛宣传科普教育的意义和学生参加科普教育的重要 性，使我校的科普教育思想得到了社会和家长的理解和支持，社会各界 和学生家长为学校开展科普教育给予了极大的关怀， 支持学校组织学生 进行野外考察，支持学校教师利用课外活动时间对教材知识进行拓宽， 支持学生做课外实验， 并为学校开展科技活动和社会实践活动提供设施 设备、实践场地、交通工具，学生每到一处参观、学习、调查，都受到 相关单位的欢迎，而且还派出相关人员给学生讲解，解答学生在调查中 遇到的问题，使学生对所调查的内容更深入。 二、转变科普教育观念，实施科普教育战略 1、师生科普教育观念的转变 由于教师的教育工作受到长期的应试教育的影响， 制约了教师对学 生创造能力的培养，教师的教育偏重对学生进行知识和技能的传授。要 对学生进行创新教育，教师的教育观是关键。学校在如何激励教师的创 造性、激励教师思考、研究并实施依托科普教育对学生进行创新教育方 面做了大量的工作，形成了有力的激励机制。 只供学习与交流 此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除 （1）教师教育观念的转变是开展科普教育的前提 建立有效的内在激励机制是搞好科普教育工作的根本动力。 科普教 育的普及与学生科学素养的提高，很大程度上依赖于教师。只有建立一 支具有良好的理论修养、 丰富的情报信息、 广博的科技知识的教师队伍， 才能有效的开展科普教育活动。时代要求教师提高科技意识，增强科普 教育的重要性和迫切性的认识， 重视对科普教育理论的学习及知识的不 断更新。 只有拥有新观点、 新见解、新信息， 才能联系各自的学科实际， 了解本学科的科普