五年级下册体育教案-跨越障碍跑 全国通用.docVIP

《跨越障碍跑》教学设计 跨越障碍跑 1．初步掌握两腿依次跨越2-4个障碍物的方法； 2．发展学生的奔跑速度和灵敏性； 3．培养学生吃苦耐劳、勇于克服困难的精神，使学生树立合作互助的意识； 重点：单脚起跳，两腿依次跨越障碍物。 难点：跨越各种障碍物的方法和技巧 结构 教学内容 教师活动与组织措施 次次数与时 间 开 始 部 分 基 本 部 分 课堂常规 1．集合整队，师生问好 2．师生问好 3．宣布本次课的内容和要求 1．围场地在教师的带领下一起做慢跑；（车轮跑，小马跳） 2．垫上拉伸活动 腰部运动 髋部运动 腿部运动 脚部运动 一、尝试练习： 学生每人一个小垫子，练习并体会如何跨过横放小垫子 设计意图：区分跨和跳，强调两腿依次跨越障碍物 一、1．组织队形：成四列横队（图一） 要求：快、齐、静 2．教师引导：(1)新闻联播报道“台湾”地震了，同学们想不想为灾区人民做贡献呢？生答：想...在向灾区出发前我们要先活动各关节，为艰难的路途做好准备。 (2)教师带领学生慢跑、做垫上拉伸活动，并口令指挥。组织队形（图二） 要求：学生动作有力，节奏清晰。 1．教法： (1)教师描述灾区路况，激发学生学好本领。 (2)教师讲解示范练习方法，学生认真观察，每人一个垫子