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疫情期间的班主任班级管理经验分享 2020年初，一场疫情防控战役在全国打响，在这个老师居家上课，学生宅家学习的特殊时期，师生之间似乎远隔千里，却又守护相望，情满屏幕。作为班主任，我是学校与学生、家长之间的桥梁，是联系学生和家长的最密切的教育工作者，那么如何更好地完成疫情期间的班主任工作，助力学生成长呢，我觉得需要脚踏实地的工作和坚持不懈的陪伴管理。 一、线上班级管理要创新 面对疫情，怎样做好线上班级管理是个全新的课题。我边摸索边实践，逐渐总结出了线上管理班级的五字箴言，那就是严制度、活方法、多沟通、常表扬、少批评。具体来讲就是制定严格的作息时间安排、严格的打卡制度、严 格的线上课堂巡查和作业收交制度，并有相应的奖惩措施。有了严格的规章制度就要执行，并且要严格执行。但具体 执行起来还要讲究方法，不能完全按照实体课堂来模仿。毕竟是线上管理，这个严格要有艺术。语文老师规定，凡是网上上课迟到、早退都要罚一定量的作业，。但具体到每个人身上，又要区别对待。对偶然迟到的私聊一下即可，对经常迟到的后进生一定要做细致的思想工作。 既要让他认识到错误的严重性，又要保护他学习的积极性。必要时 还要调动家的积极性，取得家长的配合。只有这样才能让学生心平气和地学习，而不是被动地装模做样的学习。因为这个时候学生一但不学习那就意味着拿手机打游戏、 刷视频，其实最后说的多表扬少批评也是这个目的，要督促好学生学、要哄着后进生学。批评过多会导致学生的抵触情绪加强，你再管就没效果了，同时也会导致家校关系紧张，后续问题更加麻烦。 二、线下备课、线上讲课要仔细 线上授课相比于学校面对面授课要求更高。因为学校上课学生上课如何你可以一目了然，但线上授课学生的上课状态如何你很难一下子发现。所以备课一定要充分，同时不仅要备知识，还要注意如何调动同学们的积极性，这个可以借助一些网上的音乐、搞笑视频等来实现。 三、家校工作做到位 疫情期间，家校工作至关重要。学生在家上网课，教师无法面对面监督，具体的监管工作还得交给家长。而家长也要上班，也要复工，不可能全天侯陪伴孩子。具体怎样协调家校关系，是班主任必须面对的问题。对此特殊情况，我不等不靠，主动出击。其做法是： 1、定期召开班会，和家长沟通相关情况，做好家校 联系的桥梁和纽带。在此期间，首先要做通家家长的工作才是王道。在班会上主要讲透以下几个问题，一是家长再 忙也不能不管孩子，孩子是一个家庭的希望。挣钱不就是为孩子吗。二是总结每一个孩子的表现。 2、和学生不定时谈心，打消其思想顾虑。学生到现在 一直在家情绪虽说由原来的失落逐渐变得适应了， 到现在的疲惫，但最终还有各种各样心理问题。怎么解决，还是靠谈心。多和学生在微信上聊天，在钉钉上视频，及时发现其思想上的变化，及时沟通化解。 四、开展多种活动，丰富孩子的生活 电视、手机等电子产品的使用时间较长会影响孩子的视力，我尽可能减少书面作业，布置了手工做作业，舞蹈作业等，并把孩子们的作品制成美篇或视频分享到班级群 里。还在钉钉群种下了班级树，不仅起名字，还种下希望。每天浇水后，它肉眼可见的成长总能让学生们欢呼雀跃一番。孩子们在见证它长大的同时，自己也长大了。 疫情期，学生们有过无人监督的欣喜，有过视频的卡顿的烦躁，有过对老师同学的浓浓思念，更有过对开学的热烈期盼。但随着时间的推移，一切都变得井然有序。是的，我们不过是一屏之隔，关爱陪伴从未减少。