苏教版2022年二年级上册数学5 神奇的“身体尺”教案.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 神奇的“身体尺” 教学目标： 1、使学生经历测量、比较和交流等实践活动，了解自己的“身体尺”，并能灵活选用合适的“身体尺”进行测量和估计。 2、在实践活动中，使学生能够用比较合适的方式描述物体的长度，在比较、修正测量结果的过程中，体会测量的本质，建立初步的长度观念。 3、使学生了解“身体尺”的秘密以及在生活中的应用，感受数学知识的应用价值，积累数学活动的初步经验，体验数学活动带来的乐趣。同时培养其主动思考、与他人合作的态度和习惯。 教学重点：了解“身体尺”，用“身体尺”测量长度。 教学难点：用“身体尺”测量长度，能根据“身体尺”的测量结果进行简单的推算。 教学过程： 引入“身体尺” 小朋友们，童话节开幕啦！我们把教室都装饰成了童话王国，老师也想在微格教室的四周分别挂上彩带布置一下，但是没有米尺呀，卷尺呀，该怎样量出教室的长和宽呢？你有什么好办法吗？ 我们可以用什么尺来量？对，“身体尺”。今天这节课我们一起来研究研究咱们随身携带的这把神奇的“身体尺”。（出示课题） 认识“身体尺” 体验“身体尺”的长度 介绍“一拃、一庹、一步和一脚” 小朋友们，你已经认识了哪些“身体尺”呢？ 什么是一拃呢？伸出你的右手做做看，举起来！（手指用力张开，大拇指指尖