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- 2021-07-31 发布于广东
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根据需要调整教学时间和地点 由于学生个人活动、小组活动和全班活动交叉进行,教学时间需要调整,有时需要几节语文课连上,还要适当使用课余时间。 原有的教室要充分利用,而学校图书馆、阅览室、学生的家以及街头都是综合性学习的课堂。 ﹙资料来源:济南市中市区教研室﹚ 2 采用什么方式开展活动比较好 学习进度 并进式 递进式 学习模式 各小组同时展开不同内容的学习,然后交流 全班学完一部分内容后一齐转入下一内容 学习效果 交流后学到的东西多 学到的东西相对较少 学生自主性 强 弱 教师指导作用 往往难以顾及每个小组 统一的进度便于教师掌握 “并进式学习”中教师指导的对策 让活动能力强的学生担任小组长 教师只着重对有困难的小组指导 3 用“工作卡”进行书面指导 4 请家长担任小组指导 聘请其他教师指导 还有什么好办法呢? 3 教学资源缺乏可以采用“替代品”
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