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语文优良教课方案教课后记优选范文 语文优良教课方案教课后记优选范文 PAGE1 / NUMPAGES35 语文优良教课方案教课后记优选范文 语文教课方案教课后记范文 【篇一：小学五年级语文教课反省范文】 小学语文教课反省（一） 作为一名小学语文老师，我以个人领会商谈小语教课的一点反省。 给孩子一个什么样的语文讲堂？ （一）给学生一个“感情的讲堂”。 1、一个语文教师应当让学生感觉极富“感情”。在语文课中，如何体 现语文学科的“人文性”，其基点就在于“感情”。一个没有感情的教 师，如何能调换学生的感情，能让学生充满热忱地学习？显现给学 生一个“充满感情的我”，陪同孩子度过每一段“童年光阴”。 2、尊敬“需要”，侧重“激趣”。 经过多种方式在教课过程中激发学生学习兴趣，激发他们的阅读欲 望和动机，创建“我要学”“我想学”的踊跃教课氛围。 3、教课活动中要侧重置师生于课文、作者、情形之中，也就是“溶 情”。 （二）给学生一个“交流的讲堂”。 从前的语文讲堂，学生不过可怜的倾听者，谈不上和谁去“交流”。 我们要还给学生一个“交流”的讲堂，实现“文本对话”、“师生交流” 和“生生交流”。 （三）给学生一个“开放的讲堂”。 1、让孩子去“显现自己”。 “教课不不过是一种告诉，更多的是学生的一种体验、研究和感悟”。 给孩子多大的舞台，他就能跳出多美的舞蹈。讲堂是什么啊？讲堂 是他们求知、创建、显