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PAGE PAGE 1 数量关系：计算问题巧盈亏 　　【导读】 　　计算问题一直是我们事业单位考试的高频考点，面对一些复杂的计算问题我们需要利用盈亏思想去进行快速求解。 　　一.盈亏思想的定义 　　盈亏思想，即盈余亏补思想，当遇到了多个数的复杂运算，选择一个平均数，进行整体运算计算后，多退少补，从概念上来看，解决的是运算的问题，他是个运算的过程。 　　二.盈亏思想的核心 　　该思想的核心就是多的量等于少的量，比如甲乙丙丁四个人一周的零花钱平均10元，甲比平均值多2，乙比平均值多1，丙比平均值多2，则丁一周的零花钱为5元。利用盈亏思想的核心多的量等于少的量。多的量为5，则少的量也必须是5，所以丁一周的零花钱为5元。 　　三.巧解计算问题 　　1.平均数问题 　　我们通常在计算平均数时，往往会算出数字之和再除以总个数来进行计算，这样的算法不单单计算量大，有时一些题目也无法根据题干进行计算，此时，我们就可以根据盈亏思想的核心多的量等于少的量来进行求解。 　　例题：某学生参加了六次测验，第三、四次的平均分比前两次的平均分多 2 分，比后两次的平均分少2分。如果后三次平均分比前三次平均分多3分，那么第四次比第三次多得几分? 　　解析：六次测验中第三、四次的平均分比前两次的多2 分，比后两次的少 2 分，则前两次的平均分比后两次的平均分少4 分，得到： 　　(一)+(二)