五年级下册体育教案-障碍跑 全国通用 (1).docVIP

《体育与健身》学科小学五年级“障碍跑”单元教学 指导思想 本单元设计坚持“健康第一”的指导思想，遵循“课堂应适合学生”的课程理念，结合小学高年级学生的身心发展特点以及认知规律等，以学生发展为本，以互动学习为重点方式，培养学生对体育活动的兴趣，从而提高学生参与体育活动的积极性。这是小学阶段体育课的育人价值。也是本次教学的重要目标之一，为达到这个目标，就要让学生在“乐中练，动中练，玩中练”。这里的“练”，是发展学生基本活动能力的手段，而“乐、动、玩”则是培养学生兴趣的关键；采用指令性集体 练习与非指令性的自由结伴练习形式，同时强调学生个体自由发挥的 练习形式，为学生提供发展能力的广阔时空。在 练习中，注重鼓励学生主动进行自我表现，让学生实现自己在集体中的价值。? 相关分析 1、教材分析 障碍跑是在跑进一定距离中以不同的方式通过不同的障碍物的自然快跑运动，途中一般要用绕、跨、跳、钻、滚等方法通过障碍物，是一项具有一定难度和实用较强的综合性运动，不仅能有效地激发学生的运动兴趣，发展学生的速度、力量、耐力、灵敏、柔韧和协调等身体素质；而且能帮助学生克服心理障碍，提高适应环境和野外生存的能力，培养克服困难和顽强进取的精神。小学高年级的教学要求主要是让学生能知道障碍跑的意义和