四年级综合实践活动教案 我的早餐大调查.pdfVIP

雅轩中小学教学资源 综合实践学科四年级上册活动预案 我的早餐大调查 一 、活动背景 我们学校大门口，有两个很大的早餐摊点。每天有许多的学生在那里吃早餐，看着那阿 婆忙碌的身影，和同学们拥挤而紧张的就餐情形，还有家长在旁边不停催促声：快！快！快! 不禁想问，我们的同学吃得好吗?吃得饱吗？他们的早餐合理吗？营养吗？同学们和家长如 何看待和安排他们每天的早餐呢？为了详细了解和探究同学们对早餐的看法、习惯及营养问 题，我们决定对本校四年级学生的早餐情况进行调查。 二、活动目标： 1、走进社会，了解生活，勇于参与社会实践。 2、提高发现问题的能力和表达、沟通技能，加强团队合作的精神。 3、了解相关的早餐知识，知道早餐的重要性，并帮助同学们合理用早餐。 三、 调查对象与方式 调查方法：问卷调查法、访谈法、实地考察 调查对象：瓯海实验小学四年级学生 四、时间安排 第一阶段：我的早餐大调查（2007年10月11 日—10月18 日 ） 活动一：瓯海实验小学四年级学生早餐情况的调查（10.11-10.15） 活动二：路边早餐摊点销售情况的社会调查（10.16-10.18） 第二阶段：早餐知识大搜索（2007年10月19 日—10月26 日） 活动一: 早餐知识的搜集与交流（10.19-10.23） 活动二:手抄报比赛（10.24-10.26） 第三阶段：合理用早餐（2007年10月27 日—11月1 日） 活动一：采访医生（10.29） 活动二：“早餐食谱设计”比赛（10.30） 活动三：“倡议书”写作比赛（11.1） 雅轩中小学教学资源 第四阶段：活动总结（2007年11月2 日—11月8 日） 五、活动成果展示 第二课时 活动一：瓯海实验小学四年级学生早餐情况的调查 一、导入 良好的早餐行为，不仅利于当前的健康，而且对成年后一些慢性病的预防也起着重要作 用。我国目前身体发育较快的中小学生营养失衡现象十分严重，一方面缺钙、缺铁、缺锌、 营养不良的人居高不下，另一方面肥胖儿童的比例迅速增加。我们小学生应该重视早餐问题， 首先必须了解学生早餐的现状。 二、制定“我的早餐大调查”活动方案 1、制定计划，组员分工 讨论结果： 为了详细具体的调查同学早餐存在的问题，我们采取不同的调查方式，从不同角度，对 同学的早餐进行调查。确定名称、方法及人员。并填写下表： 名 称 方 法 负 责 人 瓯海实验小学四级学生 问卷调查 林 铭 黄洁翔 早餐情况的调查 家长对待学生早餐 问卷调查 许 畅 王 琰 的情况调查 2、制定调查问卷 注意对学生制定问卷的指导 3、 分工合作，开展调查 各小组成员采用观察采访、问卷调查的方式对学生的早餐进行了调查 4、数据统计，撰写报告 雅轩中小学教学资源 综合实践学科四年级上册活动预案 我的早餐大调查 第三课时 活动二：路边早餐摊点销售情况的社会调查 一、导入 许多学生的早餐都是从早餐摊点上买的，这类早餐情况如何呢？ 二、确定“路边早餐摊点销售情况的社会调查”活动方案 1.组员分工，确定采访地点 全班52成10，具体分工如下： 社会调研分工 2 访前准备，设计采访表格 3 认真访问，记录采访内容 4 整理资料，撰写调查报告 路边早餐摊点销售情况的社会调查记录表 时间： 地点： 雅轩中小学教学资源 采访者： 经过： 感想： 综合实践学科四