最新2021-2022年人教版六年级上语文同步练习-詹天佑-.docxVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 六年级上语文同步练习-詹天佑人教版新课标 一、看拼音写汉字 kān shī suì jǜn （ ）测 （ ）工 （ ）道 （ ）工 ná n xié jiàn miǎo 阻（ ） 要（ ） 深（ ） （ ）视 二、组词 坚（ ） 修（ ） 工（） 轻（ ） 主（ ） 建（ ） 施（ ） 容（ ） 完（ ） 蔑（ ） 艰（ ） 任（ ） 成（ ） 视（ ） 难（ ） 务（ ） 周（ ） 测（ ） 开（ ） 藐（ ） 精（ ） 绘（ ） 凿（ ） 轻（ ） 三、把下面词语补充完整 高（ ）深（ ） （ ）山（ ）岭 悬（ ）峭（ ） （ ）叹不（） 四、造句 1．否则-- 2．赞叹不已 -- 五、读句子，联系上下文回答括号里的问题 有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。” （“还没有出世”是什么意思？这家外国报纸为什么这样说？） 六、给句子加上标点符号 詹天佑经常 勉励工作人员说 我们工作首先要精密 不能有一点儿马虎 大概差不多这类说法不应该出自工程人员之口 七、读课文， 回答下面的问题 1．詹天佑主持修筑京张铁路是在什么时候？ 是在什么样的环境下进行的？ 2．开凿居庸关隧道遇到的主要困难是 ， 。詹天佑采用 的办法。在施工中遇到的困难是 ，工地上没有抽水机，詹天佑 。 3．开凿八达岭隧道的主要困难是 ，詹天佑采用的办法是 。 4．为什么说詹天佑是我国“杰出的爱国工程师”? 练习二 选择题（正确的在括号内标“√”） （一）在争夺京张铁路修筑权时，“帝国主义者完全想错了”，“错”在； 1.低估中国人民，中国已有了自己的工程师　　　（　） 2.他们不应该要挟清政府，应与清政府好好商量　（　） 3.他们之间不该争夺，应该平分这个权利　　　　（　） （二）外国报纸敢轻蔑我国无法修筑京张铁路的理由是： 1.清政府腐败　　　　　（　） 2.要挟未成而发火　　　（　） 3.沿途高山深涧，连他们自己的工程师也不敢轻易尝试　（　） （三）“两端凿进法”的工作面是： 1.两个（　　）　2.四个（　　）　3.无数个（　　） （四）“中部凿井法”的图解应是： （由学生思考后填充） （五）“人”字形线路使火车容易爬陡坡的原因是： 1.两个火车头，前拉后推（　　） 2.火车有巨大的惯性（　　） 3.“人”字形减缓了坡度（　　） 点拨启发 如果说初读阶段的设计解决的是“是什么”，那么研读阶段应围绕着“为什么”而展开。“题”的设计方位是：把前阶段感知的信息量加以具体化和明确化，即启发点拨学生读出局部内容知识点的不同属性和本质特征。我们抓住“想错”、“轻蔑”、“理由”及对三项发明创造原理的进一步认识。这些都是对感性材料的深化。所采用的选择肢形式，凭借这选择肢的诱惑力来“导”学生又“引”学生，即撩拨读文的兴趣，达到对深层内容的剖析。“导”靠的是诱答因素的驱使，但也应注意，不能因为引诱力而平推式的泛泛设计，以防乏味与失控。 提高阶段 再细读课文，把理解的内容联系起来思考，完成下列练习： 是非题（在正确答案括号里写上“是”） 1.詹天佑白天黑夜带领大家苦干的力量来自“争气”——课文中写的，不让“外国人讥笑我们”。（） 2.詹天佑白天黑夜带领大家苦干的力量来自“名师习气——课文中写的，“清政府任命”、“总工程师”。（） 3.如果居庸关也采用“中部凿井法”那么更省工省时。（） 4.如果在青龙桥附近陡坡上采用“两端凿进法”，则更省工省时。（）