四川大学《货币银行学》第五章金融机构 .pptx

?回本篇 第五章 金融机构及其类型第一节 金融机构的形成第二节 中国的金融机构第三节 国际金融机构 第四节 其他金融机构?至下章 ?回本章 第一节 金融机构的形成一、金融机构及其功能二、金融机构的基本类型三、西方国家的金融机构体系?至下节一、金融机构及其功能1.涵义狭义的金融机构仅指那些通过参与或服务金融市场交易而获取收益的金融企业。广义的金融机构则不仅包括所有从事金融活动的组织，而且包括金融市场的监管者，如中央银行等以及国际金融机构。? 2.功能 （1）在市场上筹资从而获得货币资金，将其改变并构建成不同种类的更易接受的金融资产。（（2）代表客户交易金融资产，提供金融交易结算服务。 （3）自营交易金融资产，满足客户对不同金融资产的需求。 （4）帮助客户创造金融资产，并把这些金融资产出售给其他市场参与者。 （5）为客户提供投资建议，保管金融资产，管理客户的投资组合。? 二、金融机构的基本类型 （1）按照金融机构的管理地位，可划分为金融监管机构与接受监管的金融企业。　 （2）按照是否能够接受公众存款，可划分为存款性金融机构与非存款性金融机构。 （3）按照是否担负国家政策性融资任务，可划分为政策性金融机构和非政策性金融机构。 （4）按照是否属于银行系统，可划分为银行和非银行金融机构。 （5）按照出资的国别属性，又可划分为内资金融机构、外资金融机构和合资金融机构；按照所属国家，还可划分为本国金融机构、外国金融机构和国际金融机构。? 三、西方国家的金融机构体系1.中央银行 西方国家的中央银行主要有四种形式：　（1）单一的中央银行制度。（2）二元的中央银行制度。（3）跨国中央银行制度。（4）准中央银行制度。? 2.商业银行　商业银行是最早出现的现代金融机构，其主要业务是经营个人储蓄和工商业存、贷款，并为顾客办理汇兑结算和提供多种服务。通过办理转账结算，商业银行实现了国民经济中的绝大部分货币周转，同时起着创造存款货币的作用。? 9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.20214、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right.----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:195、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021? 3.各类专业银行 指专门经营指定范围的金融业务和提供专门性金融服务的银行。其特点是：专门性； 政策性；行政性。 现代专业银行的类别主要包括： （1）开发银行：为社会经济发展中的开发性投资提供中长期贷款的银行。? （2）投资银行：专门为工商企业提供证券投融资服务和办理长期