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水资源桃李杯教案模板 《水资源》 五山镇中心学校 刘敬凤 一、教材分析 1、教学目标 教学目标是教学的出发点和归宿。我依据新课程标准在情感，能力和知识方 面的要求，确立了本节课的教学目标是帮助学生： 提升一种情感：培养学生节约用水，保护水资源的意识。 培养两种能力：全面认识的能力 归纳总结的能力 达成三种认识： ①. 我国水资源的时空分布特征。 ② . 水资源时空分布不均对生产和生活的影响。 ③ . 解决我国水资源时空分布不均的措施。 3、教学重难点 教学目标确定以后我依据本节内容在整个教材中的地位和作用，确定本节课 的重点是我国水资源的分布特征，原因和影响。由于本节内容理论性强，而八年级 学生的认识还以感性为主，确定难点为我国解决水资源问题的对策。 二、教法与学法 叶圣陶先生说过 : “教是为了不教。”老师所选用的教学方法要体现授人以 渔。结合本课的特点，我主要采用情景教学，组织活动，设疑置问等方法来引导学 生。而学生则通过情感体验，交流展示，