八年级物理上册专题训练六物态变化规律的实验探究课件新人教版.pptVIP

第三章　物态变化 专题六　物态变化规律的实验探究 探究物质熔化、凝固和沸腾的规律，一般要利用图析法。 探究蒸发快慢的影响因素，一般要利用控制变量法。 类型一　熔化和凝固规律的探究 1．小亮利用如图甲所示的装置探究某物质熔化时温度的变化规律。请回答下列问题： (1)安装实验器材时，小亮应按照 (选填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行。 自下而上 (2)测量过程中，温度计在某一时刻的示数如图乙所示， 此时该物质的温度为____℃。 (3)根据实验数据画出该物质的温度随加热时间变化的图象如图丙所示，由图可知，当加热到8 min末，试管中物质所处的物态是 态，该物质是____(选填“晶体”或“非晶体”)。 69 固液共存 晶体 2．小玉漫步在雪后的海边，发现道路上的水结了冰，但海水却没有结冰。她想到水的凝固点是否与水中含盐量的多少有关呢？ (1)实验猜想：海含盐多，凝固点____(选填“高”或“低”)。 (2)实验探究准备：箱门透明的冰箱，三只烧杯，足量水，一些盐，三个温度计。 (3)实验探究过程： ①在杯中装相同多的水，分别加质量 的盐； ②将烧杯置于____； ③观察温度计，记录 的温度。 低 不相等 冰箱 结冰时 (4)下表是某组同学记录的实验数据： (5)实验数据分析论证：通过表中的数据分析， 可初步得出的结论是 。 含盐量 5 % 10 % 15 % 凝固点/℃ －1 －3 －6 水中含盐量越高，凝固点越低 3．如图1所示是“探究物质熔化规律”的实验装置。实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再将试管放入大烧杯的水中，用酒精灯加热，观察固体的熔化过程。 (1)将固体物质和温度计分别放入试管内，再将试管放入大烧杯的水中进行加热的好处是 。 固体受热均匀 (2)如图2所示为读取温度计示数的方法，正确的是____(选填“A”“B”或“C”)。 (3)该固体熔化的图象如图3所示，由图象可知该物质是____(选填“晶体”或“非晶体”)，该物质的熔化过程用了____min， bc段该物质处于 态。 B 晶体 8 固液共存 4．小明和小华分别利用图甲所示的相同装置探究水沸腾时温度变化的特点，当水温接近90 ℃时，每隔0.5分钟记录一次温度，并绘制出了如图乙所示的温度与时间关系的图象。 (1)实验时，当看到水中有大量气泡不断上升、变大，到水面破裂开来，里面的 散发到空气中，就表明水沸腾了。 水蒸气 (2)分析图乙可知，小华将水加热至沸腾的时间明显较长，最有可能的原因是 。 (3)小明在第9 min撤掉酒精灯后，发现有一段时间水温依然保持不变。如图乙所示，这段时间内烧杯底部的温度____(选填“高于”“等于”或“低于”)杯内水的温度，原因 是 。 小华用的水的质量比小明的大 高于 水汽化要吸收热量，而水温保持不变，说明水能继续从杯底吸热 5．(南京中考)小明用图甲所示的装置做“观察水的沸腾”实验。 (1)如图乙所示，温度计的正确读数是____℃。 (2)当水沸腾时，水中有一个气泡从A位置(体积为VA)上升到B位置(体积为VB)，则VA____(选填“＞”“＝”或“＜”)VB。 95 ＜ (3)表格中的内容是小明记录的实验数据，则水的沸点是____℃。 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 98 (4)实验完成后，烧杯内水的质量与实验前相比____(选填“变大”“不变”或“变小”)。 98 变小 6．雨过天晴，善于观察的小红在放学回家的路上，发现路面上积水少的地方一会儿就干了，路面积水多的地方就很难干。 提出问题：液体蒸发快慢是否与液体的质量有关？ 设计实验并进行实验 身边可利用的器材：天平(砝码)、水、烧杯若干、量筒若干。 方案一 (1)在相同环境下，选择天平(砝码)、水、两只相同的烧杯； (2)可以使用天平来定量判