八年级物理上册专题训练ppt课件（打包11套）新人教版.ppt

(2)分析图乙可知，小华将水加热至沸腾的时间明显较长，最有可能的原因是 。 (3)小明在第9 min撤掉酒精灯后，发现有一段时间水温依然保持不变。如图乙所示，这段时间内烧杯底部的温度____(选填“高于”“等于”或“低于”)杯内水的温度，原因 是 。 小华用的水的质量比小明的大 高于 水汽化要吸收热量，而水温保持不变，说明水能继续从杯底吸热 5．(南京中考)小明用图甲所示的装置做“观察水的沸腾”实验。 (1)如图乙所示，温度计的正确读数是____℃。 (2)当水沸腾时，水中有一个气泡从A位置(体积为VA)上升到B位置(体积为VB)，则VA____(选填“＞”“＝”或“＜”)VB。 95 ＜ (3)表格中的内容是小明记录的实验数据，则水的沸点是____℃。 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 98 (4)实验完成后，烧杯内水的质量与实验前相比____(选填“变大”“不变”或“变小”)。 98 变小 6．雨过天晴，善于观察的小红在放学回家的路上，发现路面上积水少的地方一会儿就干了，路面积水多的地方就很难干。 提出问题：液体蒸发快慢是否与液体的质量有关？ 设计实验并进行实验 身边可利用的器材：天平(砝码)、水、烧杯若干、量筒若干。 方案一 (1)在相同环境下，选择天平(砝码)、水、两只相同的烧杯； (2)可以使用天平来定量判断液体蒸发快慢是否与液体的质量有关，具体做法是： ①实验前，在烧杯中分别倒入 的水； ②调节好天平，把烧杯分别放在天平的两托盘上， 通过 ，使天平平衡； ③经过一段时间后，观察天平是否____。如果____，则说明液体蒸发快慢与质量无关。 不同质量 加减砝码并移动游码 平衡 平衡 方案二 (1)在相同环境下，选择水、两只相同的量筒； (2)可以使用量筒来定量判断液体蒸发快慢是否与液体的质量有关，具体做法是： ①实验前，在量筒中分别倒入不同体积的水，记录水的体积； ②经过一段时间后，再次记录水的体积，计算出量筒中水减少的体积； ③如果量筒中水减少的体积相同，则说明液体蒸发快慢与质量____。 无关 交流与评估 你准备选择方案____(选填“一”或“二”)来进行探究， 其优点是 ， 不足之处是 。 (或二　操作简便量筒口径太小，蒸发较慢) 一 能观察到质量的微小变化 天平的操作较为繁琐 7．小明看到家中日光灯管的两端各有一圈黑色(如图甲所示)，从外面擦怎么也擦不掉，他觉得奇怪，于是向爸爸请教，爸爸让他在一支长试管内装入少量的碘粉，塞上底部悬挂了少量棉线的橡皮塞，用酒精灯慢慢加热，如图乙所示。 (1)加热时小明看到碘粉没有熔化就有紫色的烟雾升起，这是____过程，需要____热，同时发现棉线上好像下了紫色的霜，这是____过程。 (2)一段时间后，小明看到离试管底一段距离处，出现了一圈紫色的堆积物，这是碘蒸气____而形成的，并且时间越长，堆积越多。由此小明推断日光灯管上的黑圈是 形成的。 升华 吸 凝华 凝华 钨丝经过先升华后凝华 (3)经过这个探究，小明明白了高压电线上凝结的厚冰柱(如图丙所示)经过一个无雨、无雪的寒冷夜晚变粗的原因，你认为下列原因分析合理的是(　　) A．白天温度高，电线和冰柱遇热膨胀 B．空气中的水蒸气遇到厚冰柱变成了冰 C．空气中的水珠遇到厚冰柱后凝固成冰 D．空气中的二氧化碳遇到厚冰柱变成了干冰 B 8．如图所示是小凡同学为探究“物质凝华过程是吸热还是放热”而设计的实验装置图。 (1)实验中碘吸热后升华成碘蒸气，不一会儿看到盖住杯口的玻璃内表面有碘颗粒出现，这是碘蒸气____形成的。 (2)于是她提出的猜想是 。 凝华 凝华放热 (3)为验证猜想可采取的实验方法是 ①用酒精灯加热碘一段时间，再把水滴滴几滴在玻璃板上表面，熄灭酒精灯。等一会儿会看见固