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学生安全教育学习心得体会
我学习了安全教育案例,收获、感慨也很多,尤其是关于校园安全隐患的有关问题,感
触很深。
我觉得学校安全,首先要从思想上、意识上重视起来。思想上、意识上重视了,就能增
强做好安全工作的责任感、紧迫感、使命感。而责任感、紧迫感、使命感有时做好一切工作
的前提。
其次,学校安全教育要常规化。我们要像案例中的学校那样,安全要时时抓、事事抓,
要常态化。在安全演练时,一定要严肃、认真,学生不能嘻嘻哈哈,老师更不能嘻嘻哈哈。
不能为了完成上级布置的任务才演练,不能为了演练才演练。演练是要自发的、为了养成良
好的安全习惯而演练的。 并且安全教育要涉及方方面面, 比如要有防火、 防震、 防毒、 防电、
防交通事故、防暑、防溺水等。
第三,教师要以身作则。老师在安全教育时,不能光要求学生怎么样做,老师的身教更
重于言教。这就要求老师在安全方面也给学生做出榜样,不能说一套做一套。
总之,学校安全无小事。事事、处处都存在安全隐患。人人树立安全意识,采取安全措
施,严加防范,将不安全因素消灭在萌芽状态,只有这样,学校的安全工作才能做好。在今
后的工作中,我们深信:在总结过去经验的基础上,经过全体师生的共同努力,我校的安全
工作一定能确保万无一失。
学生安全教育学习心得体会之二
一,不要轻易觉得自己不适合搞研究
我有很长一段时间觉得自己不太适合搞研究,因为觉得做学问需要一颗很静的心,什么
时候都能坐得下来,而且一坐就可以几个小时不动。开始做后也是老嫌麻烦,要看这么多文
献,写文章,反正每一步都要花好多的时间,好多的心思,心里一直都是隐隐约约的有些浮
躁的。
但是经过这两年的锻炼后,我发现自己的心静了很多,很多事情当你知道注定要花这么
多时间, 有这么程序之后心里面反而坦然了, 安静了, 能耐心的去做了 ! 所以我想说什么都是
一步一步来的,做实验的习惯、心态也是慢慢培养训练出来的,不要轻易就认为自己不适合
搞研究 ! 人都是比较怕麻烦,怕重复劳
动的,有一些偷懒心理是很正常的 !
如果让你去做公务员,做一些琐碎而重复的事情你又喜欢么 ?估计没多久你就烦了吧 ! 所
以我觉得如果你不是那种得过且过、只图悠闲的人,而是希望过充实、有意义生活的人,那
你就具备搞科研的潜力 !
二, 不要把别人想得高不可攀
说实话,在我读研之前,我对科学家这个称谓是非常敬畏的,觉得他们高高在上,但是
多了一些接触之后才发现他们也并不是那么神奇,他们也只是在某一个领域和方面懂得比较
多,但是他们也有很多不懂的、 需要继续学习的东西, 在某些具体的方面我们学生还更清楚。
即使是像爱因斯坦、 牛顿那样的巨人也只是一个时代的产物罢了, 俗话说得好 “时势造英雄”,
他们正好处在那个时期, 那个领域, 就是他们不出现, 也会出现另外一个爱因斯坦和牛顿的,
最多也就是时间晚一些而已 ! 当然他们的成就和他们的聪明和自身的不懈努力有很大关系, 但
是现在我并不相信他们是那种绝顶聪明、 无人可及 ! 只要你坚持努力, 没准你就是下一个爱因
斯坦,下一个牛顿 !
说到这里我还想谈谈现在的教育,它只给我们灌输这些科学家是多么多么的牛 x ,多么
多么的聪明,多么多么的废寝忘食,他们只会工作,只给我们说这些科学家的优点,只做正
面宣传,把这些科学家都搞得像神一样,害我们把他们都想得离我们太远,严重的打击了我
们的信心。一颗小小的还未发芽的心就被他们扼杀了,所以我拜托这些教育者以后对科学家
的介绍能更全面、 具体一些, 把他们真是的生活都反应出来, 不要只说他们生活的一个侧面,
害我们误以为这些就是他们的全部。不要把他们包装得那么的完美无暇,遥不可及 !
三, 不要把科研当作生活的全部
人生有很多事情要做,亲情、友情、爱情,还有自己修身养性、休闲爱好
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