事业单位行测判断推理备考之逻辑分析法：集合题型.docxVIP

PAGE PAGE 1 事业单位行测判断推理备考之逻辑分析法：集合题型 　　集合题型的一般特点是：在题目中出现“所有”、“有些”、“某个”、“每一个”、“没有一个”等集合型的叙述或题干提供的概念间的范围有重合的部分。可以根据基本的集合概念和逻辑常识解决该类题型，解这种题型的重点放在集合的“部分与全体”上，同时要善于分辨可能重合的部分和绝不会重合的部分。最直观的办法是根据题干提供的条件画个小图，题目即可迎刃而解。 　　例1：所有切实关心教员福利的校长，都被证明是管理得法的校长;而切实关心教员福利的校长，都首先把注意力放在解决中青年教员的住房上。因此，那些不首先把注意力放在解决中青年教员住房上的校长，都不是管理得法的校长。 　　为使上述论证成立，以下哪项必须为真? 　　A.中青年教员的住房问题，是教员的福利中最为突出的问题。 　　B.所有管理得法的校长，都是关心教员福利的校长。 　　C.中青年教员的比例，近年来普遍有了大的增长。 　　D.所有首先把注意力放在解决中青年教员住房上的校长，都是管理得法的校长。 　　E.老年教员普遍对自己的住房善比较满意。 　　【答案】B。 　　【解题分析】题干只断定：所有关心教员福利的校长，都是管理得法的校长。由此推不出：所有管理得法的校长，都是关心教员福利的校长。为使题干的论证成长，B项必须为真，否则，如果有校长管理得法，但是却不关