心理咨询师(二级)多项选择试卷（心理咨询师(二级)）_8.docVIP

试卷第 PAGE 1 页共 NUMPAGES 1 页 心理咨询师(二级)多项选择试卷（心理咨询师(二级)） 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分 得分 评卷人 得分 1、幼儿神经系统的发展表现为( )。 A.脑重的增加 B.脑结构的复杂化 C.皮质兴奋还处于弥漫状态 大脑单侧化2、动作发展对于心理发展的意义是( )。 A.动作发展是心理发展的源泉或前提 B.婴儿动作是心理发展的外部表现 C.婴儿动作发展促进了空间认知的发展 婴儿动作的发展促进了社交能力的发展3、婴儿动作发展遵循的规律有( )。 A.从上到下 B.从无意到有意 C.从大到小 从整体到部分4、婴儿的主要动作是( )。 A.头部动作 B.手的抓握动作 C.独立行走 躯干的动作5、手的动作发展对于婴儿心理发展具有的重要意义是( )。 A.初步掌握使用工具的方法和经验 B.深化对事物特点的认识 C.使知觉更加具有概括性 使身体更健康6、独立行走对婴儿心理发展的意义主要表现在( )。 A.发展独立性 B.扩大认知范围 C.扩大社会交往的范围 促使初步的思维活动的产生7、下列关于动作发展的叙述，正确的有( )。 A.成熟是训练的前提条件 B.训练对成熟主要起着加速作用 C.独立行走可以扩大婴儿的认知范围 婴儿最早发展的动作是躯干动作8、下列关于婴儿听觉能力的叙述，正确的是( )。 A.婴儿不能区别不同音高的声音 B.对母亲的声音尤为偏爱 C.婴儿偏爱轻松优美的音乐曲调 初生婴儿没有听觉定位能力9、下列关于婴儿知觉的叙述，正确的是( )。 A.婴儿对外界事物的方位知觉是以自身为中心进行定位的 B.新生儿不具有听觉定向能力 C.婴儿3岁时已能辨别上下方位 6个月的婴儿已具有深度知觉10、婴儿的记忆发展特点是( )。 A.婴儿记忆以无意识记为主，有意识记刚刚萌芽 B.婴儿能再认隔几天、几十天、几个月的事物 C.2岁左右的婴儿已表现出最初的回忆能力 意识到记忆策略的重要性11、婴儿思维的特点是( )。 A.直观行动思维为主 B.思维活动主要局限于同感知和动作相联系的范围 C.思维本身的间接性和概括性进一步加强 能初步对没有直接作用于感官的客观事物加以认识12、言语发展的后天习得理论主要有( )。 A.斯金纳的强化说 B.班杜拉的模仿说 C.乔姆斯基的转换生成说 皮亚杰的认知说13、乔姆斯基的言语获得的转换生成说的主要观点是( )。 A.言语是利用规则去理解和创造的 B.言语是通过模仿和强化得来的 C.语法是生成的 语言获得装置是先天就有的14、在前言语阶段，婴儿的语音发展可以划分为( )阶段。 A.简单发音 B.连续音节 C.学话萌芽 简单会话15、婴儿语言发展的特点是( )。 A.从单词句到双词句再到完整句 B.从无修饰语的简单句到有修饰语的简单句再到复杂句 C.3岁左右的儿童已能基本掌握母语的语法规则 在1岁到1岁半之间获得第一批词16、婴儿学习的主要形式有( )。 A.习惯化和去习惯化 B.经典条件反射 C.操作条件反射 模仿17、托马斯和切斯把婴儿的气质分为( )型。 A.容易 B.困难 C.迟缓 混合18、艾斯沃斯将婴儿对母亲的依恋表现分为( )。 A.安全型依恋 B.回避型依恋 C.反抗型依恋 组织混乱/方向混乱型依恋19、影响婴儿依恋安全性的因素有( )。 A.抚养质量 B.婴儿自身特征 C.家庭因素 社会因素20、婴儿自我意识发展的两个关键阶段是( )。 A.出生后的第一年 B.1～2岁 C.1～1.5岁 2～3岁21、幼儿期的心理特点有( )。 A.独立性增强 B.常常需要成人的帮助 C.对周围世界充满了好奇 记忆带有直观形象性22、幼儿大脑结构发展的特点有( )。 A.幼儿期儿童的大脑仍继续发育 B.神经细胞体积的增大 C.大脑皮层的沟回加深