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农村中学乡土历史课程资源的开发与利用课题研究方案
一、问题的提出及意义
农村中学乡土历史教学的现状令人堪忧， 不少学校甚至取消了这门课程。 为
此，一些教师抱怨：是条件使然。诚然 ,城市学校可以充分利用公共图书馆、发
达的网络媒体资源、 博物馆、 少年宫等完成乡土历史资源的开发与利用。 言之凿
凿，似乎有理。 但我们反过来思考， 虽然这些课程资源的开发与利用与时代发展
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