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主成分案例分析 主成分分析案例 我国各地区普通高等教育发展水平综合评价 ( 一) 案例教学目的 主成分分析试图在力保数据信息丢失最少的原则下，对多变量的截面数据表进 行最佳综合简化，也就是说，对高维变量空间进行降维处理。本案例运用主成分分 析方法综合评价我国各地区普通高等教育的发展水平。通过本案例的教学，力图使 学生加深对主成分分析的统计思想和实际意义的理解，明确主成分分析方法的适用 环境，掌握主成分分析软件实现操作方法，提高学生思考、分析和解决实际问题的 能力。 ( 二) 案例研究背景 近年来，我国普通高等教育得到了迅速发展，为国家培养了大批人才。但由于 我国各地区经济发展水平不均衡，加之高等院校原有布局使各地区高等教育发展的 起点不一致，因而各地区普通高等教育的发展水平存在一定的差异。对我国各地区 普通高等教育的发展水平进行综合评价，明确各地区的差异，有利于管理和决策部 门从宏观上把握各地区普通高等教育的发展现状，更好的指导和规划高教事业的健 康发展。 ( 三) 案例研究过程 1、建立综合评价指标体系 高等教育是依赖高等院校进行的，高等教育的发展状况主要体现在高等院校的 相关方面。遵循选取评价指标的