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相关怎样进行教师集体备课？ 相关怎样进行教师集体备课？ PAGE1 / NUMPAGES1 相关怎样进行教师集体备课？ 怎样进行教师集体备课？ 集体备课有益于发挥集体的智慧，填补各位教师备课中的不足，扬长避短， 资源共享，共同提升。集体备课有助于教师更深刻的领悟教材及新课标的基本要 求，更正确地掌握教课的要点难点，更科学地设计教课环节，更灵巧地实行教课 方法，更有效地解决教课中碰到的疑难问题。特成立集体备课制度。 1、集体备课要准时、定主讲人。数学、英语、语文每周起码一次，其余学 科两周起码一次。 2、以同年级同学科为集体备课组，其余学科能够打破年级阶限，由备课组 长组织，任何教师不得缺席。教课副校长、教育主任要主动参加活动。 3、集体备课内容要求：要做到“五备”：备纲领、备教材、备学生、备教法 学法、备练习。“五一致”：一致教课进度、一致教课目的、一致要点难点、一致 课型与方法、一致练习与作业。与此同时，发挥各个的专长与优势，形成各自的 教课风格与特点，表现个人加减的灵巧性与多样性。 4、全部教师都要在集体备课前仔细研究教材，阅读其余参照资料，明确本 章节与其余章节、其余学科的关系及所处的地位。充足认识所教课生的实质，为 集体备课，深入商讨沟通做好充足的准备。 5、集体备课第一由主讲教师介绍授课的内容，表达自己对新课程理念的整 体构想、理论框架、要点和难点、逻辑构造、内涵外延、教