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PAGE PAGE 1 事业单位行测数量关系：巧用整除小技巧 　　一、整除的定义 　　整数A/非零整数B=整数C;即A能被B或C整除。 　　二、整除的核心： 　　目的就是找到问题量，并根据问题量在题目中给出的整除特性，进而来快速排除错误选项。 　　【例题】:某校二年级3个班的学生排队，每排4人、5人或6人，最后一排都只有2人，这个学校二年级可能有()名学生。 　　A.120 B.122 C.121 D.123 　　【答案解析】：B 　　题目所问为总人数，根据“每排4人、5人或6人，最后一排都只有2人”可以判断出，总人数减2后可以被4、5、6整除，所以这个数一定可以被4、5、6的最小公倍数60整除，观察选项，这道题选择B。 　　三、整除的应用 　　1.文字体现整除：当题目中出现平均、每、倍数、整除这些字眼即可考虑整除。 　　【例题】:教室里有若干学生，走了10名女生后，男生是女生人数的2倍，又走了9名男生后，女生人数是男生人数的5倍。问最初有多少名女生? 　　A.12 B.15 C.18 D.21 　　【答案解析】：B 　　题目中出现了倍数的关系，所以我们可以考虑整除的方法去求解。问题中所求为最初的女生人数，所以根据“女生人数是男生人数的5倍”判断离开10人后女生人数可以被5整除。可以得到选项中某个数字减10后可以被5整除，代入，只有 B选项符合题意。 　　2：